文学翻译中的结构衔接问题初探

结构衔接中的及物性结构、语气结构、主位结构和信息结构对翻译的成败有着微妙而重要的作用,如果译者对原文结构衔接特征认识不足,不能在目标语中做出适当调整,会直接导致译文连贯的不当,甚至缺失。从及物性结构的角度来看,要在保持原文小句及物性结构的同时根据目标语的特点,按照所述事物发展的内在逻辑重新调整小句顺序,真正实现译文的连贯;从语气结构的角度来看,不同小句的主语选择关系到整个段落的叙述节奏和主题刻画,值得译者仔细斟酌;从主位结构的角度来看,小句之间紧密的主位结构关系可以突出主题,是译文连贯的有力保障;从信息结构的角度来看,能够意识到两种语言在信息结构上潜在的差异,并适当调整译入语的信息结构,会有力保证译文连贯性的实现。

英汉篇章结构衔接对比再探

本文首先介绍了不同语言学家对篇章衔接概念的定义并根据篇章衔接手段的分类 ,探讨了英汉篇章在结构衔接上的对比 ,也就是体现在句子在篇章中的主位结构、信息结构的对比上 ,以及英汉语言所采用的排比、对偶等句式结构特征的对比上 。

英语语篇中的结构衔接及其汉译

在重新认识语篇衔接概念及其分类的基础上探讨英语语篇中结构衔接(主要体现在名词、动词、小句的替代、省略与同构关系上)的表现形式以及这些形式是如何被转换成汉语的。探讨的结果发现:一、结构衔接在少数情况下是可以对等或对应转换的,而大多数情况下需要对衔接结进行充实后才能表达清楚;二、结构的衔接性是有条件的,这主要地取决于译入语———目的语(即汉语)的结构表现形式;三、结构衔接在汉语中通常是以显性形式而不是隐性形式出现。认识这一差别,有利于语篇制作和语篇翻译。

英语语篇非结构衔接的认知转喻分析

从系统功能语言学和认知语言学的衔接机制及认知方式入手,以转喻的理想化认知模型理论为基础,在语篇层面探讨非结构衔接中认知转喻所起的作用和功能,详细分析了认知转喻在指称、替代、省略、重复、同义、上下义等手段上的衔接性,从而证明非结构衔接方式的转喻性本质。

从词汇衔接和结构衔接意义看汉语的衔接性重复在英语中的表现

词汇衔接意义上的衔接性重复可以从两个方面来看,单纯重复与非单纯重复,以及共指性重复与非共指性重复。结构衔接意义上的衔接性重复主要在于它的修辞和非修辞用法的区分,因为多数结构性重复都带有修辞目的。在汉语常常使用重复作为衔接手段的情况下,英语往往采用变换的方式来实现一定的衔接意义。

从篇章语言学理论谈流行歌曲歌词的结构衔接

本文从篇章语言学出发，结合统计学的方法，探讨了流行歌曲歌词的结构衔接问题，认为流行歌曲歌词的结构衔接手段主要以重复和交替为主，并从歌曲的功能和主题方面做了解释。

非结构衔接在古诗英译中的体现

古诗英译较其它文学体裁难的主要原因之一在于其英汉篇章结构的巨大差异,尤其在促进语篇连贯的衔接手段的运用方面.其中非结构衔接差异突出.翻译中如何体现这一非结构衔接特点对于信、达、雅地传达原文至关重要.本文试图从汉英诗歌语篇翻译中的非结构衔接的体现这一角度来探讨在英文中恰当再现衔接的手段和意义.

英汉语主述位结构衔接对比研究

本文介绍了不同语言学家对篇章衔接概念的定义,并根据篇章衔接手段的分类探讨了英汉篇章在结构衔接上的对比,其主要体现在句子在篇章中的主位结构、信息结构的对比上,研究结果对于英语写作有重要的指导意义。

国内外中高职课程结构衔接现状与分析

中高职课程结构衔接已成为职业教育改革体系的重要环节。如何妥善处理课程结构衔接，需要中等和高等职业院校共同寻求突破和创新。

变坡比衔接段结构阶梯溢洪道水力特性研究

该文依托庙堂水库溢洪道工程,采用数值模拟的方法对比了传统曲线型衔接段阶梯溢洪道与变坡比衔接段结构阶梯溢洪道的水力特性,结果表明:变坡比衔接段结构能够有效降低阶梯消能结构的流速,最大降低40%,校核工况下使得消力池进口流速降低47%,能有效缩短消力池的长度,节省工程造价;变坡比衔接段结构溢洪道负压幅值降低38%,降低了阶梯结构发生空化破坏的几率,同时阶梯溢洪道的消能率提高10%,更有利于溢洪道的消能。变坡比衔接段结构阶梯溢洪道的适用性更强,更有利于溢洪道的安全运行,可为类似工程提供参考。

倒装结构的语篇衔接力

以韩礼德与哈桑的衔接理论为理论框架,以多年来积累的倒装结构的例子为语料,对英语中的倒装结构进行了详细的考察,发现该结构在语篇中发挥着巨大的衔接力,可以完成句内、句际、段落间乃至小节间的衔接;同时探讨了倒装结构在发挥衔接作用时所借助的形式各异的衔接手段。

斜向波作用下防波堤衔接段块体的稳定性和沉箱结构上波浪力试验研究

在斜向波浪作用下,防波堤结构衔接段会产生波能集中、壅水和漩涡等复杂的水动力情况,对该区域块体稳定性和沉箱结构产生极不利的影响,本文开展了三维整体波浪物理试验研究,以揭示不同角度斜向波与块体稳定性和沉箱结构受力敏感性的关系。同时将得到的试验结果与规范公式计算结果进行比较分析,得出两者之间的差异性。试验结果可为工程设计中结构安全系数取值提供技术支撑,也可为将来相关规程或规范关于块体稳定重量和直立结构受力计算式的修订完善提供基础数据。

作为语篇衔接手段之一的“平行结构”浅析

作为语篇衔接手段之一的"平行结构"可以构成句内衔接、句际衔接、段与段之间的衔接。除了其语篇衔接功能之外,平行结构作为提高语言表现力的重要手段,还具有修辞功能,能够层层推进语篇的发展;形成独特的气氛,强化主题;还可以表达逐渐增强的情感,形成强烈的渲染力和感染力。

《马氏文通》对语篇结构性衔接的启示

《马氏文通》是在语篇整体性思想指导下创建汉语语法体系的。从及物性结构、语气结构、主位结构、信息结构和韵律结构等语篇结构性衔接手段的角度回溯《马氏文通》中的相关阐述,可以看出这部汉语语法开山之作对今天语篇连贯与衔接理论研究的启示意义。

中高职专业衔接结构模型构建研究

齐守泉、石伟平在《职教论坛》2016年第18期中撰文,分析了中高职专业衔接存在的问题,构建了中高职专业衔接的结构模型,提出了中高职专业衔接结构模型的运作路径。首先,作者认为,中高职专业衔接存在以下问题：1.专业规格缺位：人才上升渠道碰上＂天花板＂。中职升高职、高职升本科以及到研究生层次,职业院校学生处处会遇到晋升渠道的＂天花板＂。2.专业设置脱节：专业与产业对接形成＂旋转门＂。

语篇翻译中的结构性衔接教学探讨

许多学生在翻译较长的语篇时缺乏结构性衔接,读起来非常不连贯,其中一个重要的原因就是语篇意识欠缺。教师可以有意识地引导学生发现英汉语篇方面的差异,找出和改进自己译文中的相关问题,并在以后的翻译中应用这些差异。

重视结构衔接

七选五的阅读试题中,针对文章的结构设题是一个常见的考查方向。在解题过程中,考生若不能注意到文章的篇章结构,忽视空格前后的信息词和结构特点,则很容易造成误解而丢分。例1（2016年高考四川卷）38 They help the body defend itself against some kinds of infections.

对新课程标准三种版本教材中“原子结构”部分的分析和衔接整和

由于高中化学教材编写者教育理论上存在差异,在"一标多本"的多种教科书中出现了诸多表述矛盾的问题,这给教与学带来了一定的干扰。笔者根据自己在使用新教材中处理"原子结构"的教学实践经验,对矛盾性教材内容进行了比较、选择、衔接、整合,期望能对探究性教学有借鉴作用。

英汉学术论文摘要语篇衔接的对比研究

规范严谨的学术论文(RA)英文摘要不仅有助于传播学术信息,也有助于提高文章被国际检索工具(EI,SC I)收录的可能性。基于对比语言学和篇章语言学理论,通过自建语料库,从两方面对比研究了英汉学术论文摘要的篇章衔接手段:(1)结构衔接手段,即主位推进;(2)非结构衔接手段,即照应、连接和词汇衔接,旨在为中国学者更好理解和写作英文学术论文摘要的写作提供建议。

论英语篇章的衔接分析与翻译

根据韩礼德——哈桑的模式,从结构衔接与非结构衔接的视角出发,初步探讨衔接分析对篇章主题的体现和对行文的通顺与连贯所起的作用及其翻译。