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走出迷思——童年概念的几种视角及其分析
被引量:
7
1
作者
王友缘
《教育学术月刊》
北大核心
2014年第1期68-72,共5页
当下童年概念纷繁杂陈,童年概念与儿童概念、童年的概念与观念混淆不清。文章尝试厘清童年概念的多种视角,即作为一种生物现象的童年、作为一种社会现象的童年、作为一种意义体系和过程的童年。提出童年概念的另一种理解:童年即一种由...
当下童年概念纷繁杂陈,童年概念与儿童概念、童年的概念与观念混淆不清。文章尝试厘清童年概念的多种视角,即作为一种生物现象的童年、作为一种社会现象的童年、作为一种意义体系和过程的童年。提出童年概念的另一种理解:童年即一种由儿童与成人共同建构的结构性的社会现象。强调在处理有关童年的论述时,首先必须清楚地意识到童年概念的多种视角,其所论述的童年究竟是在何种意涵与维度上。对于童年概念的有益辨析,不仅有助于推进对于童年的理解,也会有助于改善目前童年研究纷乱的局面。
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关键词
童年
童年概念
结构论取向
建构
论取向
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题名
走出迷思——童年概念的几种视角及其分析
被引量:
7
1
作者
王友缘
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2014年第1期68-72,共5页
基金
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目"标准化童年的生产--基于新童年社会学的理论"(项目编号:CXZZ12_0341)阶段性研究成果
文摘
当下童年概念纷繁杂陈,童年概念与儿童概念、童年的概念与观念混淆不清。文章尝试厘清童年概念的多种视角,即作为一种生物现象的童年、作为一种社会现象的童年、作为一种意义体系和过程的童年。提出童年概念的另一种理解:童年即一种由儿童与成人共同建构的结构性的社会现象。强调在处理有关童年的论述时,首先必须清楚地意识到童年概念的多种视角,其所论述的童年究竟是在何种意涵与维度上。对于童年概念的有益辨析,不仅有助于推进对于童年的理解,也会有助于改善目前童年研究纷乱的局面。
关键词
童年
童年概念
结构论取向
建构
论取向
Keywords
childhood
a concept of childhood
structure orientation
construction orientation
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
走出迷思——童年概念的几种视角及其分析
王友缘
《教育学术月刊》
北大核心
2014
7
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