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开发结构量表支架 促进写作深度学习
被引量:
2
1
作者
刘恒
《中学语文教学》
北大核心
2020年第8期31-37,共7页
文章结构是写作教学的重要内容,有其成熟范式和评价标准。教学中,教师应基于学情开发嵌入关键知识、层级清晰的结构评价量表,使结构元素显性化、明确化,对作文评价和修改起到重要的标尺和支架作用。借助量表,学生不仅能够理解结构知识...
文章结构是写作教学的重要内容,有其成熟范式和评价标准。教学中,教师应基于学情开发嵌入关键知识、层级清晰的结构评价量表,使结构元素显性化、明确化,对作文评价和修改起到重要的标尺和支架作用。借助量表,学生不仅能够理解结构知识、掌握结构文章的技能,还能够在写作实践中创造性地转化和使用,从而实现写作的深度学习。
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关键词
结构评价量表
关键知识
深度学习
修改支架
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职称材料
题名
开发结构量表支架 促进写作深度学习
被引量:
2
1
作者
刘恒
机构
洛阳师范学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第8期31-37,共7页
文摘
文章结构是写作教学的重要内容,有其成熟范式和评价标准。教学中,教师应基于学情开发嵌入关键知识、层级清晰的结构评价量表,使结构元素显性化、明确化,对作文评价和修改起到重要的标尺和支架作用。借助量表,学生不仅能够理解结构知识、掌握结构文章的技能,还能够在写作实践中创造性地转化和使用,从而实现写作的深度学习。
关键词
结构评价量表
关键知识
深度学习
修改支架
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开发结构量表支架 促进写作深度学习
刘恒
《中学语文教学》
北大核心
2020
2
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