以结果为中心的韩国R&D评价制度的建立及启示

通过研究科技管理新范式下以结果为中心的韩国R&D评价制度,分析韩国当前科技项目评价体系结构、机制、体制及其制度背后的动因,从中得到引入以结果为中心的评价模式是现阶段研究开发事业良性循环的保障、细致入微的法律制度是科技评价的依据和评价结果客观公正的保障、选择适合的评价机制与体制和合理设置管理机构是促进研究开发事业发展的保障等启示。

护理教育背景下能力本位教育的研究进展

本文综述能力本位教育的内涵、在护理教育中的实践作用、面临的挑战及对策等,提出以目标结果为导向的能力本位教育为护理教育变革提供了新思路,拟为推进护理教育发展提供参考。

论以过程为中心的教学范式

我国传统的英语教学是以结果为中心,过分强调学生的知识学习而忽略了学生学习积极性和创造性。通过对以过程为中心的教学理念的阐释,提出了从以结果为中心向以过程为中心转移的教学范式。

以过程为中心的大学英语词汇教学范式探析

我国传统的英语教学是以内容和结果为中心,过分强调学生的知识学习而忽略了学生学习的积极性和创造性。通过对以过程为中心的教学理念的阐释,提出了词汇教学应从以结果为中心向以过程为中心转移的教学范式,从而提高词汇教学的效率,做到事半功倍。