高职生心理资本与就业绩效关系的调查实证研究

采用成熟的心理资本、就业绩效量表,对179名高职生作为有效样本进行调查分析,以探讨心理资本与就业绩效间的关系。结果表明,高职生心理资本和就业绩效平均水平处于中等,尚有提升空间。性别(男女)在心理资本、就业绩效方面有显著性差异,男生均值均高于女性;户籍在心理资本水平上有显著差异,城镇户籍的心理资本均值高于农村。而户籍在就业绩效方面无显著差异。而专业类型在心理资本和就业绩效均无显著性差异。最后,心理资本及其子维度(自我效能、乐观、希望、韧性)与就业绩效(过程绩效、结果绩效)显著正相关,且均能显著性预测就业绩效。

心理资本对高职生就业绩效的影响机制研究

构建以目标导向为中介变量的心理资本对高职生就业绩效的影响机制Ⅰ,就业绩效分为过程绩效和结果绩效,两者在就业过程中有前后影响的关系。在探讨就业绩效一阶变量模型的基础上,构建了“心理资本—目标导向—过程绩效—结果绩效”的链式中介效应的影响机制Ⅱ。以近五年毕业的276名高职生为研究对象,采用成熟的心理资本、目标导向和就业绩效成熟量表,运用SPSS22.0和AMOS26.0进行验证性因子分析、相关分析、假设检验等实证分析。结果表明,目标导向在心理资本与就业绩效间起中介作用;过程绩效对结果绩效有显著正向影响;目标导向和过程绩效不仅在心理资本与结果绩效间分别起单独中介作用,而且存在链式中介作用。

教育均衡发展视角下微课学习资源应用绩效评价研究

"微课"作为一种数字化学习资源,承载着优质教育资源共建共享功能,也承担着推进义务教育均衡发展的重要使命,"微课"学习资源的应用绩效评价已成为推进教育均衡发展与改革的热点问题之一。为了提高微课学习资源质量,推进义务教育均衡发展,该文在教育均衡发展视角下,以绩效评价理论为指导,以北京基础教育的"微课"为研究对象,构建了微课学习资源应用与绩效评价模型,该模型主要包括均衡教育发展理念与价值、微课学习资源应用和微课学习资源应用绩效评价三方面内容,微课学习资源应用绩效评价又包括过程绩效评价和结果绩效评价,并且综合采用问卷调查法、验证性因素分析等方法进行了实证研究,结果表明:过程绩效和结果绩效评价的问卷信效度以及两者的总体水平均较高,两者在区际和年级间都存在显著性差异,基于此,提出了通过完善高水平公共服务体系、提供均衡发展需求的数字化资源和建立常态化的绩效评价机制而提高绩效的建议。

中国政府卫生支出健康绩效实证研究——基于2010年省际数据分析

随着中国新一轮健康保障制度改革的推进,政府责任逐步强化,政府卫生支出规模及占卫生总支出比重不断增加并显示持续增长趋势。政府投入的快速增加是否显著改善了我国健康产出绩效?本文运用DEA方法,通过对我国31个省区2010年政府卫生支出过程绩效与结果绩效的分阶段研究发现,我国政府卫生支出的持续增加对健康产出过程绩效的作用优于结果绩效,且各地区差异显著;规模效率与技术效率分别是影响我国政府卫生支出过程绩效与结果绩效水平的主要因素。我国健康保障制度改革不仅需要政府增加资金投入责任,更应在绩效评价的基础上,协调过程绩效与结果绩效目标、调整政府卫生支出规模、优化支出结构,以提升政府卫生投入产出效率。

基于互动导向的主动改善对服务创新绩效的影响研究

基于互动导向视角,并将主动改善纳入其中,通过结构方程模型分析,探索新时代背景下企业提高服务创新绩效的新途径。研究结果表明,互动导向对服务创新过程绩效既具有直接正向影响,又具有间接正向影响;互动导向对服务创新结果绩效只具有间接正向影响,不具有直接正向影响;互动导向对主动改善具有直接正向影响;主动改善对服务创新过程绩效具有直接正向影响,并在互动导向与服务创新过程绩效之间发挥部分中介作用;主动改善对服务创新结果绩效具有直接正向影响,并在互动导向与服务创新结果绩效之间发挥部分中介作用。

绩效结构理论述评

对绩效结构的研究,存在结果论、行为论和综合论三种不同的观点和取向,每种观点都展现了绩效结构的某些维度,这表明单一的绩效结构越来越不符合绩效管理的需要,人们需要对绩效结构进行全面和多维度的审视,并挖掘研究中存在的不足和空白。一方面,需要建立结果绩效和行为绩效的连续统,另一个方面,需要加强个体绩效与组织整体绩效之间相互作用关系的研究。

高校教育职员绩效管理存在的问题与出路

提高办学效能是我国高校改革的重要内容。目前高校的教育职员绩效管理存在内容单一、标准模糊和技术手段落后等问题。基于胜任力的行为绩效管理,是适合高校职员工作特征的管理方式,因此研究、构建高校职员的行为绩效管理体系是高校职员管理的关键。

中小学校长绩效考核指标设计

对校长进行绩效考核是实施校长绩效工资制度的前提。基于行为绩效和结果绩效两个维度设计校长绩效考核内容,形成了由7项一级指标、17项二级指标和34项三级指标构成的绩效考核指标体系。行为绩效主要考核校长的战略管理、行政管理、教职工管理、教学管理和资源管理工作。结果绩效考核主要关注学校综合水平和学校进步幅度。

建设项目合同管理绩效评价研究

合同管理是项目管理的核心工作。合同管理绩效反映了项目管理的总体效果。分析了合同管理绩效的特点,阐述了评价合同管理绩效应从结果绩效与行为绩效两个方面着手的原因,提出了结果绩效与行为绩效评价的主要绩效目标。

基于Shapley复合权重的工程项目合同管理绩效模糊评价研究

以建筑施工企业的角度,分析了合同管理工作的特点,针对工程项目合同管理的绩效问题,从行为绩效和结果绩效两个方面建立了合同管理绩效评价指标体系。根据Shapley值原理计算出评价指标的非可加测度复合权重,结合模糊综合评价理论构建合同管理绩效评价模型,对某公司实际合同管理工作进行分析,确定影响合同管理工作绩效的关键因素,给出今后工作的改进意见,通过模型信息反馈到实际工作,验证了本方法的科学合理性。

面向实施过程的海绵城市建设绩效评价研究——以浙江省为例

以浙江省42个区县为研究单元,尝试性构建兼顾过程绩效与结果绩效的海绵城市建设综合绩效评价体系,采用模糊综合评价、中介效应检验、障碍度模型等研究方法,系统性构建面向实施过程的海绵城市建设绩效评价模型。结论表明:浙江省海绵城市建设绩效整体处于“中等”水平,42个区县可分为“较高绩效”“中等绩效”“较低绩效”三类,其中中等绩效地区占主导;结果绩效的中介效应区域差异显著,其中较高绩效地区具有部分中介效应,中等绩效、较低绩效地区中介效应不显著;较高绩效地区的主要障碍来源于结果类指标,突出表现在社会经济效益的指标障碍上;中等绩效、较低绩效地区最大的障碍来源于过程类指标,突出表现为法律规章、体制机制等关键保障措施滞后。据此,提出了相关建议。

高职生就业绩效的实证研究

为了更好地缓解就业压力,提高高职生就业质量,对高职生就业绩效进行了实证研究.选定工作在2年之内的高职毕业生作为研究对象,把就业绩效分成过程和结果绩效2个维度,把结果绩效又分成为获得、满意、持续绩效3个方面,利用因素分析、T检验、单因素方差分析等方法,对研究假设进行了实证分析.

基于AHP改进模糊综合评价模型的建设工程项目合同管理绩效评价

针对建设工程项目合同管理中的绩效评价问题,提出了层次分析法与模糊综合评价模型相集成的评价方法。由于合同管理绩效的表现形式复杂多样,将合同管理绩效分为行为绩效和结果绩效两部分,并分别对两部分绩效指标进行评价。在评价过程中,首先分别建立两部分的评价指标体系,通过专家打分,利用层次分析法分别计算评价指标的权重,然后对赋权后的指标进行模糊综合评价,最终分别计算得出行为绩效综合评价值和结果绩效综合评价值。文章最后利用实例研究表明该方法在建设工程项目合同管理绩效评价中是科学合理的。

合同管理绩效评价探析

合同管理是企业管理的核心工作,合同管理绩效真实地反映了管理的总体效果。本文首先分析了合同管理绩效的特点,提出应从结果绩效和行为绩效两方面对合同管理绩效进行评估。

“率先工业化”与“跨工业化”经济增长模式的比较分析——来自中印经济增长的理论与实证分析

本文以中印两国经济增长模式为例,解析了"率先工业化"与"跨工业化"经济增长模式的内涵。在此基础上,借助要素投入与绩效产出逻辑脉络,构建了"率先工业化"与"跨工业化"经济增长模式的分析框架,并根据该框架分析了中印两国经济增长模式的驱动机制和结果绩效。研究表明,"率先工业化"经济增长模式虽可以获得GDP的快速增长,并且提高了社会就业率,具有较低通货膨胀率等优势,但却易陷入资源环境高消耗的粗放型经济增长困境。相比而言,"跨工业化"经济增长模式虽具有资源环境友好性特征,但却无法保障就业,呈现较高通货膨胀率和经济发展缺失制造业支撑等劣势。

组织人际信任的影响因素及其机制探析

为加强企业管理人员对组织人际信任的理解与认知,提高企业员工的创新能力和组织绩效,梳理相关文献,明确了组织人际信任的概念及其前置影响和结果影响,确定组织文化、情感密切程度、能力认可度、制度合理性作为组织人际信任前置影响因素的全新维度,并从结果绩效和员工创新两个方面探讨了组织人际信任对员工绩效的影响机理。354份不同公司职员调查问卷的实证研究结果显示:组织文化、情感密切程度、能力认可度、制度合理性均对组织人际信任有正向的显著影响;组织人际信任对员工绩效的结果绩效和员工创新也都具有显著的促进作用。企业应注重组织文化的建立与完善、保证制度公开透明、加强员工职业能力培训、开展业余活动等。

用户协同信息搜寻行为评价影响因素研究

文章对协同信息搜寻行为进行理论梳理,归纳协同信息搜寻中的影响因素,可分为结果绩效、团队认知、沟通与协作等,并从评价指标、改善用户体验与优化管理策略角度提出治理构想,最后进行总结与展望未来研究。

提高绿色建筑全寿命周期成本管理绩效的研究

通过分析绿色建筑全寿命周期成本管理绩效的特点,分别探讨提高绿色建筑全寿命周期成本管理的结果绩效和行为绩效的方法,以实现绿色建筑全寿命周期成本管理绩效的提高。

企业能否“明辨”组织间合作中的学习成效?——绩效评价的视角

组织间学习是企业培养竞争优势的重要途径,有效评估组织间学习的绩效是企业评判对外合作目标是否达成以及管理组织间合作关系的重要机制。本文通过对一家中国本土企业与外资企业的长期战略合作开展调查和分析,以探索理论上的组织间学习绩效评价框架在现实中是否具有意义。本文还调查了案例企业实际采取的绩效评价方法和最终取得的学习成效,以揭示出组织间学习绩效评价应具有的功能是否在现实中发挥作用。

合作生产绩效及其影响因素:以政府和公众合作为视角

作为新的公共服务生产模式,合作生产影响着公共服务的价值创造。基于合作生产的概念演变和理论发展,聚焦政府与公众的合作生产,从结果和过程两个维度解构公共服务合作生产绩效的内涵,结果绩效主要表现为公共服务效率和质量,过程绩效主要表现为社会价值建构、资源整合和强化问责。以政府和公众两个合作主体及其关系质量为前因框架,探讨影响政府与公众合作生产绩效的因素,是应对当前政府与公众合作生产绩效研究碎片化的初步尝试。未来的合作生产绩效研究应关注的主要问题是合作生产绩效的测量、合作生产影响绩效的机理以及合作生产绩效的持续改进机制等。