期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
国家自然科学基金重点项目结题评价指标体系 被引量:8
1
作者 周琳 李人卫 +3 位作者 张凤珠 殷学平 郑兴东 王向东 《解放军医院管理杂志》 2003年第2期137-138,共2页
本研究采用专家咨询、层次分析等多种方法 ,在参照发达国家常用的科技评估基础上 ,结合我国实际情况 ,建立了一套国家自然科学基金生命科学重点项目结题评价指标体系 ,旨在对重点项目完成质量做出较为科学。
关键词 国家自然科学基金 重点项目 结题评价 指标体系 科研管理
下载PDF
国家自然科学基金委员会信息科学部计算机科学处2003年度面上项目结题概况
2
作者 徐琳 刘志勇 +1 位作者 刘克 肖人毅 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第10期1574-1581,共8页
给出了国家自然科学基金委员会信息科学部计算机科学处2003年12月份结题的面上项目评价结果,同时还给出了信息科学部面上项目结题评价指标,以供基金项目承担人及基金项目申请者参考.
关键词 面上项目 结题评价 国家自然科学基金委员会 申请者 评价结果 参考 计算机科学 信息科学部 月份 指标
下载PDF
试论研究性学习课程的评价 被引量:2
3
作者 田逸林 《成都教育学院学报》 2002年第2期28-30,共3页
研究性学习课程的评价是一个系统工程,我们要充分认识对该课程进行评价的意义,遵循必备的原则,并有效把握其特点,用定量和定性相结合的等级评价法,从开题评价、中期评价、结题评价三个方面,综合评价学生在研究性学习课程中的学习和研究... 研究性学习课程的评价是一个系统工程,我们要充分认识对该课程进行评价的意义,遵循必备的原则,并有效把握其特点,用定量和定性相结合的等级评价法,从开题评价、中期评价、结题评价三个方面,综合评价学生在研究性学习课程中的学习和研究的进展情况。 展开更多
关键词 开题评价 中期评价 结题评价 课程件价 评价原则 动态管理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部