关于提高初中体育足球绕杆训练效率的思考

在初中体育教学中,足球是一项比较受学生欢迎的运动,其既能够锻炼身体,又能培养学生的团队和竞技精神。在初中体育足球教学的过程中,要想提高学生的技术水平和身体素质,可以采用绕杆训练的方式。绕杆训练具有一定难度,需要教师根据初中学生的特点采取有效的训练方式。在实际测试的过程中,很多学生容易出现抢跑、遗漏标志杆等问题。文章对足球绕杆训练项目进行了简单的介绍,阐述了初中体育足球绕杆训练的要求,并提出了提高初中体育足球绕杆训练效率的方法。

初中生足球运球绕杆动作方法与技术的提升策略

本文采用文献资料法和逻辑分析法等研究法分析足球S形绕杆技术动作的要点,提出提高初中生足球运球绕杆技术的策略:重视足球球性学习;灵活运用脚的不同部位运球;简化足球比赛规则,以赛促练;高效利用课余时间练习足球;加强体育教师与家长的沟通;举办体育模考,提前调试考试状态;科学训练,预防损伤。

水平二足球运球绕杆射门多样化练习策略

本文从水平二学生足球运球绕杆射门内容入手,通过对足球技术重难点的剖析、器材场地的研究以及课堂组织形式的思考,结合课堂中常见的信号、器材、同伴等元素,总结出足球运球绕杆射门内容课堂教学多样化的练习策略,践行结构化、小组化、合作化教学理念,提升学生核心素养。

五星教学法在初中体育教学中的运用--以《篮球运球绕杆》为例

五星教学法是教师将一组知识与技能的教学置于完整的任务中,既抓整体,又精局部,有效增进学生解决实际问题能力和灵活应用的能力的一种教学方法。本文以初中体育《篮球运球绕杆》为例,在五星教学法的引领下进行教学设计并实践与反思,说明五星教学法在初中体育教学中能够充分发挥其独特的魅力和优势,为初中体育教学提供一定的经验借鉴与方向引领。

初中体育篮球绕杆运球教学策略分析

在初中体育篮球教学中开展绕杆运球教学,兼顾整体教学与局部训练,可有效提升学生运球的灵活性和篮球技术。文章作者结合具体教学案例,分析运球教学策略,通过对“两拍一换、示证新知、分段练习、以赛代练”四种策略进行深入研究,发现绕杆运球教学策略能充分发挥其优势,这为教师提供了新思路,也能让学生深入理解运球原理,锻炼学生的篮球运球技能。

对提高体育高考足球绕杆途径与射门成功率的探讨

体育高考足球测试中,运球绕杆射门包括运球绕杆和射门两部分,它对运动员控带球和射门技术有着严格的要求。在每年一度的高考测试中,它都是一项非常重要的考试项目。但是,在实践过程中,这项技术考试的成绩缺乏稳定性,一方面除了忽视运球绕杆射门练习的重要性外,更主要的是在合理运用技术技巧和心理素质上存在着某些误区,运用实验法,观察统计,文献资料等方法归纳,认为要提高该项技术质量,必须从动作技术结构和练习手段上加以剖析进行合理有效的练习,才能使学生在较短的时间内达到事半功倍的效果。

采用12min足球运球绕杆射门监测大学生心肺功能的研究

本研究以足球选项班的大学生作为研究对象,运用作者设计的12min足球运球绕杆射门的距离,作为监测大学生心肺功能的指标,并以研究对象12min跑的成绩作为效标,采用积差相关法进行效标有效性估价,研究结果表明两指标之间相关程度密切,能有效地监测大学生的心肺功能。调查表明采用12min足球运球绕杆射门作为心肺功能的监测指标,比采用3000m跑与12min跑更易于被大学生接受。

足球运球绕杆技术的教学探究——以福建省福州市体育中考为例

足球运球绕杆技术是提高足球运动水平的核心。作为一名初中体育教师,除了夯实自身足球运球绕杆技术,还要善于激活学生的主体参与意识,提高学生足球运球绕杆技术技能水平;加大对学生控球技术规范的力度,从运球技术、控球技术全方位提升学生的水平;在考场心理素质方面介入辅导与疏导,确保学生在考试中足球运球绕杆技术的正常发挥;从科学训练,通过竞赛教学、测试教学等多种教学形式,促进学生适应中考体育足球项目,提升学生足球运球绕杆技术,确保学生能顺利通过中考足球项目的考试,获得良好的成绩。

基于中考测试要求的足球运球绕杆教学初探

本文以浙江省宁波市体育中考足球运球考试为例,依据其考试场地、器材及考试办法,对足球绕杆运球速度(成绩)的技术因素进行分析,认为影响因素主要有运球方法的选择、杆间触球与跑动的频率、运球方向的控制、运球方式的确定等。并对提高绕杆运球速度(成绩)的教学方法进行了深入探究,提出了提高学生运球动作技术水平、增强学生运球控球能力、建立绕杆运球合理触球节奏、形成固定运球路线等教学策略和方法,同时对教学给出了合理化建议。

“乐练赛”理念下小学校园足球教学实践与探索--以足球绕杆为例

近年来,我国对足球运动越来越重视,积极推进校园足球的发展。小学校园中的足球场地及足球装备日渐完善,教练员水平不断提升,为足球后备人才的培养奠定了坚实基础。在校园体育中,足球不仅是一项竞技运动,重要的是开展足球教学有助于提升学生的身体素质,能够使学生在学习足球的过程中增强沟通意识及团队协作意识,并有利于营造良好的校园足球文化,促进学生的全面发展。但目前,小学校园中开展的足球教学工作还存在诸多不足,难以充分体现足球运动的重要价值。基于此,该文结合“乐练赛”理念,以足球绕杆为例,分析目前小学足球绕杆教学现状,结合相关问题提出“乐练赛”理念下小学校园足球教学实践策略。

试论提高中考足球运球绕杆技术的策略

足球是一项群众基础广泛的球类运动。近年来,随着我国足球发展规划的实施,足球教学也受到了中小学的重视,并且成为某些地方的中考选项科目。在足球考试中,足球运球绕杆技术是备受关注的一个方面,随着足球运球绕杆测试方法的增多,许多教师也对足球运球绕杆技术教学给予了重视。该文以中学足球教学为背景,就如何通过教学提高中考足球运球绕杆技术提出了几点策略,希望能对中学足球教学和备考有所帮助。

试论提高苏州中考体育足球绕杆成绩的策略

随着国家全面素质教育的改革,学生的体质要求也逐渐提高,中考体育的分量也在家长和学生心中越来越重。足球绕杆作为苏州中考体育的选项之一,成为许多学生的选择,然而选考足球的易失误性成为制约绝大部分学生和教师选择的原因,本文从足球绕杆的考核内容和方式进行分析提出优化的策略,以期为中考体育足球绕杆选测项目提供更好方法。

篮球绕杆运球教学中“四段练习法”的应用

运用文献资料法、逻辑分析法,结合教学实践,探讨“四段练习法”在篮球绕杆运球教学中的应用,指出篮球绕杆运球可划分为“出发段”“过渡段”“折返段”“冲刺段”四个阶段,阐述了篮球绕杆运球各阶段的动作技术要点、练习方法和易犯错误,认为教学中采用“四段练习法”,学生的练习有针对性,可帮助学生迅速提高篮球绕杆运球速度。

足球运球绕杆教学策略与实验研究

文章对舟山市体育中考球类选项足球运球绕杆项目的实践教学进行了教学策略制定,通过以实验为主的研究发现,在足球运球绕杆的实践教学中,只有结合正确的技术动作教学,制定好教学策略,才能指导学生在体育中考球类选项考试中取得优异的成绩。

足球运球绕杆射门学练方法初探

南通市教育局自2014年开始,将足球项目列入体育中考中。随着人们对足球项目的了解逐渐深入,足球运球绕杆射门测试方法也逐步多样化,这给学生备考带来了一定的难度。教师应依据教学经验,尝试从学练方法、脚法练习、运球选取、合理运用等环节入手,对足球运球绕杆射门进行深入探究,总结教学方法,提高学生的学习效率。

体育中考中足球绕杆训练方法之我见

对于初中学生而言,中考的意义不言而喻。该文分析了体育中考加试足球绕杆训练的现状,阐述了体育中考中足球绕杆测试的相关内容,探究了体育中考中提高足球绕杆训练的方法,主要包括:依据足球绕杆测试特点加强学生的体能训练;有针对性地进行足球训练;教师要重视足球绕杆训练的细节;足球绕杆简单、实效的训练方法;运用多样化的训练方法。

提高青少年足球运动员绕杆射门能力训练方法

绕杆射门在足球教学中虽然不作为一项教学内容,但是绕杆射门一直是足球教学中的一种最常用,必不可少的训练手段和方法,简单来讲,绕杆射门不仅是运球过人的一个缩影,更是运动员综合技术的训练项目之一。而且在普通的体育院校的高考加试中,它一直是一项重要的综合素质考量指标。但是在多年的考试中,学校青少年的技术往往达不到应有的标准。本文将以提高青少年绕杆运球水平为主,进行简要的叙述。

优化教法,提升体育课堂教学效率——以《篮球运球绕杆》章节为例

体育作为初中教学体系内的主要学科,对于提升学生的体育综合素养,塑造学生的良好人格具有较为重要的作用和意义,体育教师要积极创新体育教学的有效教法,让体育课堂焕发出新的生机与活力,促进中学生较好的掌握体育知识技能,为其体育综合素养的形成奠定坚实的基础。本文将就《篮球运球绕杆》章节内容为例,探究提升体育课堂教学效率的方法策略。