“绘图日记”——促进动画专业学生学习的有效手段

传统的日记是用文字记录个人的经历和感受，而文章所讲的“绘图日记”是使用绘画而非文字的方式来进行记录。动画专业的学生如果能坚持每天做“绘图日记”，他们的专业学习会有非常大的改善。文章从三个方面阐述“绘图日记”对学生专业学习的帮助。总之，“绘图日记”是促进动画专业学生学习的有效手段。教师应鼓励学生进行“绘图日记”。

班本化习作课程开发:让习作真正发生

习作能力是语文学习的关键能力。中年段是儿童习作的起步阶段,该阶段的习作重点在于唤醒儿童习作的兴趣,让他们喜欢表达,乐于表达。本文以统编教材及苏教版教材为例,试图从班本化习作教学角度,通过整合与挖掘教材习作之外其他指向儿童生命立场的习作素材和表现形式,促进儿童自由自在地写作。