心智构图及绘图法在局部解剖学教学的应用效果

为了明确心智构图法教学和绘图法教学在临床局部解剖学教学中的应用效果,将我校2016级正在学习局部解剖学的在临床专业本科生183人随机分为心智构图法教学、绘图法教学和心智构图法联合绘图法教学3组,每组各61人。比较3组教学模式的教学效果,当堂进行课后测试,将考试成绩进行统计学分析。结果表明,应用心智构图法联合绘图法教学最终得分均大于单独心智构图法教学和单独绘图法教学,有利于提高局部解剖学教学质量。