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《写人要凸显个性》课例赏鉴
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作者 潘晓嫣 郭惠宇 《语文教学通讯(高中)(A)》 2016年第7期143-147,共5页
一个人总有他的一幅肖像,“人心不同,各有其面”,描写人物的外部特征,往往有助于对人物精神和灵魂的表现。无论是“相由心生”的映衬还是“心面背离”的反差,都会对塑造一个鲜活的人物有着重要的作用。,明代画论家李贽在《诗画》... 一个人总有他的一幅肖像,“人心不同,各有其面”,描写人物的外部特征,往往有助于对人物精神和灵魂的表现。无论是“相由心生”的映衬还是“心面背离”的反差,都会对塑造一个鲜活的人物有着重要的作用。,明代画论家李贽在《诗画》中提到,“画不徒写形,正要形神在、诗不在画外,正写画中态。”这节课,教师尝试从“描形、绘态、传神”入手,引导学生在交流中体会,在练笔中提升。 展开更多
关键词 描形 绘态 传神
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