智媒时代下儿童绘本的传播研究

基于当下万物皆媒的时代背景,绘本逐渐从传统的纸质阅读形态向数字形态进行转变。基于此,文章结合传播游戏理论,从学生对于兴趣和阅读的需求、参与和互动的需求、发展和提升自身的需求出发,探讨智媒时代下儿童绘本在叙事方式、交互操作、个性化机制设计等方面的策略,以提升绘本传播在教育中的趣味性、触达率和有效性。

以儿童绘本为载体的地域文化教育——以粤西地区为例

以绘本为载体是对儿童进行地域文化教育的有力手段。加强地域性文化的教育,有助于提升我国少年儿童对于家乡地域性文化的认识和了解,培育儿童对于家乡的认同感与归属感。充分发挥儿童绘本在地域性文化科普传播当中的独特地位,助力地域性文化的传承和发展。