新媒体时代下高校动漫绘本创作课程教学创新路径研究

动漫绘本的创作涉及美学、文学等多元化元素,对高校动漫设计专业人才的培养有着严格的技术要求。基于此,研究新媒体时代下高校动漫绘本创作课程教学的创新路径具有重要意义。本文从中国原创动漫绘本的重要性、新媒体对高校动漫绘本创作课程教学的推动作用出发,提出以下创新路径:基于新媒体环境,再造混合式教学模式;融入新媒体技术,优化教学条件;利用新媒体平台,创新教学方法。教学实践结果表明,本文所述创新路径可显著提升高校动漫绘本创作课程的教学质量。

论儿童绘本创作课程在高职学前教育专业中的实施原则

高等职业院校学前教育专业的学生,未来从业岗位是幼儿教师。这就给儿童绘本创作课程在高职学前教育专业中的实施设定了基调,在教学实践中根据学前教育专业的特点,总结出适应性、实践性、整合性三大原则。首先阐述儿童绘本的创作与学习,要与学生的认知、接受能力、幼教特色相适应。其次提出教学内容一定要具有实践性,选择适合教学对象和适合幼教特点的绘本,避免盲目性和随意性。最后通过绘本的兼容性广的特点,阐明整合性原则在教学与创作实践中运用的必要性。

无锡市少年宫儿童绘本创作课程开发探索

少年宫儿童绘本创作课程是根据儿童的年龄发展特点和实际需要,按照课程标准和课程计划,在少年宫实施的绘本创作教学活动。开发少年宫儿童绘本创作课程需要从课程价值、开发理念、课程要素、开发运作等方面去探索与实施。儿童绘本创作课程在实施以后,促进了儿童的观察力、想象力、画面组织能力以及与同伴合作分享的能力。