基于绘本导写的低年级写话教学初探

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学低年级写话的建议是:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”作文是语文教学中的一项重要内容,对于小学低年级学生来说,作文教学主要是以写话为主。由于小学低年级学生刚刚接触写话,所以可能会觉得写话是一件非常困难的事情,这同时也给教师的教学带来了挑战。根据新课程对小学低年级的写话建议和“放胆写”“乐于写”的写话要求,依托绘本这一特殊载体,采用绘本导写教学模式,既能够让学生对写话产生兴趣,又可以培养学生丰富的想象力,实现写话能力的提升,让学生从此学会写话、爱上写话。

小学低年级写话绘本导写教学模式探讨

作文是语文教学中的一项重要内容,对于小学低年级学生来说,作文教学主要是以写话为主,即让学生写出想要说的话。小学低年级学生由于他们刚刚接触写话,所以可能会觉得写话是一件非常困难的事情,这给教师的教学带来了很大的挑战。但是,如果充分利用绘本,采用绘本导写教学模式来进行教学的话,则既能够激发学生的写话兴趣,又能够培养学生的想象力与创造力,进而提升他们的写话能力。本文主要针对小学低年级写话绘本导写教学模式进行了探讨,希望有助于促进相关教学工作的进步。