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“绘本心阅读”在家园共育实践中的应用价值
1
作者
杨士荣
《文教资料》
2020年第3期63-64,共2页
绘本心阅读教学法从心理学角度解读绘本,以"心阅读"的方式阅读绘本,帮助幼儿教师和家长了解儿童生命成长规律,深层次支持和服务儿童生命成长。"绘本心阅读"在家园共育实践中有三个方面的应用价值,一是协助家长和教...
绘本心阅读教学法从心理学角度解读绘本,以"心阅读"的方式阅读绘本,帮助幼儿教师和家长了解儿童生命成长规律,深层次支持和服务儿童生命成长。"绘本心阅读"在家园共育实践中有三个方面的应用价值,一是协助家长和教师走进儿童心理世界,二是引领教师和家长领悟教育真谛,三是建构和谐美好的家园共育关系。
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关键词
绘本心阅读
家园共育
儿童心理
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题名
“绘本心阅读”在家园共育实践中的应用价值
1
作者
杨士荣
机构
东营职业学院
出处
《文教资料》
2020年第3期63-64,共2页
基金
东营职业学院科研基金资助课题——2019年度东营职业学院校级重点科研课题《“绘本心阅读”家园共育支持系统建构研究》(2019DYXY021)课题成果
文摘
绘本心阅读教学法从心理学角度解读绘本,以"心阅读"的方式阅读绘本,帮助幼儿教师和家长了解儿童生命成长规律,深层次支持和服务儿童生命成长。"绘本心阅读"在家园共育实践中有三个方面的应用价值,一是协助家长和教师走进儿童心理世界,二是引领教师和家长领悟教育真谛,三是建构和谐美好的家园共育关系。
关键词
绘本心阅读
家园共育
儿童心理
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
“绘本心阅读”在家园共育实践中的应用价值
杨士荣
《文教资料》
2020
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