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文化自信视域下绘本童话剧的育人功能分析
1
作者
李雅琪
赵丹凤
《品位·经典》
2024年第15期52-54,93,共4页
文章从文化自信的视角出发,剖析绘本童话剧的特点,深入挖掘中国民间童话故事的价值引领,在帮助儿童树立正确的价值观、增强文化认同感、促进认知发展、培育积极人格等方面具有独特的育人功能。
关键词
文化自信
绘本童话剧
育人功能
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职称材料
题名
文化自信视域下绘本童话剧的育人功能分析
1
作者
李雅琪
赵丹凤
机构
山西工商学院
中北大学
出处
《品位·经典》
2024年第15期52-54,93,共4页
基金
2022年山西省教育规划课题“山西省幼儿教师心理学素养现状与培养策略研究”(GH-220110)
2022年山西工商学院校级教改课题“基于岗位胜任力模型的‘学前儿童感统训练’教学设计与实践研究”(JG202253)
2024年中国农工民主党山西省委会参政议政调研课题“山西省社区嵌入式普惠托育服务的现状调研”(2024NGSX0418)。
文摘
文章从文化自信的视角出发,剖析绘本童话剧的特点,深入挖掘中国民间童话故事的价值引领,在帮助儿童树立正确的价值观、增强文化认同感、促进认知发展、培育积极人格等方面具有独特的育人功能。
关键词
文化自信
绘本童话剧
育人功能
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
文化自信视域下绘本童话剧的育人功能分析
李雅琪
赵丹凤
《品位·经典》
2024
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