“绘”声“绘”色的美术课——小学绘本美术教学初探

优秀的绘本，艺术水准极高，是非常好的美术教学资源。绘本的图画，是“有故事的画”。教师将绘本的故事与图画融入至整体的教学活动设计中，使学生在“有故事的美术课”中感受创意、发挥想象、习得各种美术语言，创作出属于他们的“有故事的画”，实现真正意义上的“绘本美术教学”，会使小学美术教育教学妙趣横生、魅力无穷。

地方文化资源在幼儿园绘本美术教学中的开发和利用初探

中国传统文化是中华民族精神的重要部分。论文结合农村地域特有优势,利用地方美术文化资源,把幼儿园绘本美术教学切实融入地方美术文化资源,让传统文化一脉相承。这样,幼儿的美术教学活动不仅内容更加丰富,也增加幼儿对本土文化的了解,加深民族文化情感。