基于绘本载体的儿童阅读推广模式研究

绘本是于十七世纪诞生于欧洲的,顾名思义就是“画出来的书”。早期被称作为图画书,通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品,多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向。绘本也是艺术的一种,给人的艺术感觉更加精致细腻,不仅能够提升学习兴趣,更能培养儿童的想象力、观察力,发展儿童的语言能力及阅读能力。现代的家长对于儿童绘本阅读更为重视,因此,儿童绘本阅读推广这一工作十分必要且相当重要。文章首先对目前我国绘本阅读情况作出阐述,其次针对基于绘本载体的儿童阅读推广重要性进行分析,并就其推广模式进行详细的研究探讨。

以绘本为载体的区域活动的设计与实施

绘本是儿童文学形式当中非常独特又深受欢迎的作品,展现了独具童心童趣的儿童文化,为儿童了解世界提供了一扇窗口。在幼儿教育当中,将绘本引入到区域活动中能够丰富活动内容,满足幼儿在区域活动当中探究与发现的需求。以绘本为载体进行区域活动的设计与实施逐步进入到幼儿教师的视野,成为深受幼儿欢迎,同时又有助于推动幼儿教育创新改革的有效措施。教师要积极挖掘绘本资源的教育价值,使其和不同类别的区域活动结合起来,拓展绘本阅读功能,满足幼儿的综合成长需要。

以绘本为载体的幼儿园美育教育的实践探索

培养德智体美劳全面发展的幼儿是开展全民素质教育的基本要求。美育作为其中关键的一环自然是不可或缺的。在这种情况下,各地幼儿园对于美育的弘扬与发展也逐渐重视起来。对此,本文将以绘本为载体的幼儿园美育教育的实践作为主题,进行探讨。