绘本辅助:让数学概念教学“旧貌换新颜”

数学概念是小学数学教学中的重点内容,也是难点内容。在传统的小学数学概念教学中,存在教学内容单一、教学模式枯燥的现象,导致了小学生对抽象化的数学概念不能深入化理解。数学绘本都以小学生的生活经验为基础,将数学知识的抽象晦涩转化为具有趣味性以及情感性的小故事,使其更符合小学生的思维特点。借助绘本生动插图,能让小学生对数学的概念感知更丰富;解读绘本故事情节,能让小学生对数学概念的理解更深刻;“倾听”绘本文字描述,能让学生对概念之间的紧密联系进行把握,从而让数学概念教学“旧貌换新颜”。

运用对比策略让绘本为美术教学增效——以“老人与儿童”一课为例

绘本以其丰富的趣味性和高度的艺术性受到学生的普遍欢迎,为充分挖掘绘本在美术教学中的技法价值、欣赏价值以及美育价值,以“老人与儿童”一课教学为例,运用对比教学策略,通过画面对比、形象对比、多版对比、“绘”“本”对比以及情感对比,让绘本为学校美术教学增效,促进学生最近发展区得到最大化发展。

利用绘本提高小学语文识字教学效率

利用绘本辅助小学语文识字教学,有利于激发小学生对识字的兴趣,提升他们的识字能力。基于此,本文将从利用绘本创设情景激发识字兴趣、利用绘本图文结合进行字词创作、利用绘本走进生活提高识字效率三个方面来浅析小学语文识字教学中如何利用绘本提高教学效率,仅供相关人士参考与交流。

绘本在小学英语教学中的运用

小学生学习英语是存在一定困难的。英语绘本的特点是图文并茂,十分适合小学生阅读。在小学英语教学中,运用绘本能够让知识梳理更完整、让阅读理解更到位、让英语训练更扎实,从而促进学生英语学习的高效化。