亲子绘本阅读——家园“大合唱”

绘本阅读逐渐成为家庭阅读之大趋势,家长急需掌握一套科学的阅读指导策略才能有效地开启绘本的价值。本文围绕我园亲子阅读现状和如何开展亲子阅读指导活动,初步探究亲子绘本阅读中教师如何实现家园"大合唱",成为亲子阅读有效开展的促进者。以期为亲子绘本家庭悦读、乐读"铺桥架路"和"添柴加薪"。

如何用思维导图指导小学生进行绘本阅读

思维导图的存在能够使得学生大脑活动更为具体化,也能够调动学生的学习热情,增强学生对于知识点的记忆效果,在 实际运用的过程当中,教师应当加强引导作用,并根据不同阶段的学习需求引导学生画出具有多样性特征的思维导图,使得绘本阅 读教学能够提升到一个崭新的层面上来。