基于社会与情感能力视角下的公共图书馆儿童绘本阅读服务--以厦门市少年儿童图书馆为例

文章首先阐述了社会与情感能力的内涵与价值,分析了绘本阅读作用于社会与情感能力培养的现实可能性。其次,以厦门市少年儿童图书馆为例,分析厦门地区公共图书馆绘本阅读的特点,如社会与情感能力相关主题绘本比重偏低、社会与情感能力相关主题绘本阅读活动偏少、社会与情感能力相关主题绘本出现供需矛盾等。最后,提出公共图书馆加强儿童绘本阅读服务的建议,包括提供多元绘本资源,提高相关主题绘本比重;围绕社会与情感能力主题,开展亲子阅读活动;选择相关主题绘本,引入多种绘本演绎方式;采取主题词分类法,方便少儿读者借阅绘本等。

中小城市图书馆绘本阅读服务的思考与实践——以丹东市图书馆为例

文章通过社会调研的方式,对丹东地区302个儿童家庭的绘本阅读现状进行了深入调查分析,介绍了丹东地区幼儿读者的绘本阅读现状及公共图书馆绘本阅读服务存在的问题,并立足中小城市公共图书馆的绘本阅读服务实际提出了相应的服务策略。

公共图书馆为少年儿童提供绘本阅读服务的探讨

少年儿童是国家的未来,也是家庭的希望,如果每一个孩子从小就能够阅读到适合其年龄特点的绘本图书,不但能培养他们阅读图书的兴趣,而且通过对读书兴趣的培养,进而激发起他们对知识的渴望,这对他们以后的学习进步是很有帮助的。四川省图书馆新馆将于2015年建成投入使用,新馆除保留原有的服务功能外,还将增加许多新的服务项目,其中就包括为少年儿童读者提供优质服务,特别是绘本阅读服务,笔者想就此谈一点自己的想法,供同行参考。

公共图书馆绘本阅读服务提升探析

公共图书馆是面对所有读者的服务性机构,绘本阅读是其主要服务内容,本文主要针对公共图书馆绘本阅读服务提升进行分析和探讨,希望给予我国相关领域以参考和借鉴。

公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的分析

虽然越来越多的公共图书馆能够正确认识少儿绘本阅读推广服务的重要性,并为此付诸了诸多实践努力。但当前由于受到多种因素的影响,导致仍然有部分公共图书馆在开展少儿绘本阅读推广服务中还存在一定问题。在此背景下,本文从公共图书馆在少儿绘本阅读推广服务中的现存问题出发,结合笔者自身多年工作实践,重点围绕公共图书馆高效开展少儿绘本阅读推广服务进行探究。

中美图书馆绘本阅读推广服务实践比较研究--基于网络的调查

优秀的绘本能让儿童感受到阅读的快乐,并潜移默化地提高其思维、语言能力,公共图书馆应该重视并积极开展绘本阅读推广服务。文章分别选取20个儿童服务卓越的中美图书馆进行网络调查,从服务理念、书单推荐、数字资源推广、绘本阅读活动、专属空间、服务特殊儿童等方面进行比较和分析,以期为我国图书馆开展绘本阅读推广服务提供借鉴。

儿童友好理念让公共图书馆与童心共鸣

在全球城市化进程中,儿童作为城市未来的关键群体,其成长环境和服务质量受到社会各界的广泛关注。儿童友好城市建设的推进,为公共图书馆绘本阅读服务的优化提供了新的视角和要求。现基于儿童友好理念,通过对宁波图书馆绘本服务的实证分析。