运用提问,提高幼儿绘本阅读质量

如今儿童绘本阅读中的提问出现部分缺少开拓性、缺少层次性、儿童对事物探究的时间短、老师回答模式单调等情况。若是想增强绘本阅读品质,提问方式就需要以恰当性、区别性以及灵活性作为准则,引领儿童认真观察图片、注意重要线索、联想情节发展等。笔者将结合多年的教学经验,就运用提问,提高幼儿绘本阅读质量进行分析,希望可以为广大幼儿教师提供一定的帮助和参考,也能为教育事业贡献自己的力量。