河北省幼儿园绘本馆的现状及解决对策

通过对河北省不同层次幼儿园进行取样调查,了解到绘本馆存在绘本资源参差不齐,管理者缺乏绘本专业知识,以及绘本馆的功能和价值过于单一等问题。为改善现状,园所需精心选购绘本,保障绘本的实用性和经典性,需配备专职教师,建构绘本课程,并支持家庭借阅,促进儿童的深度阅读与学习,提升亲子共读的质量。