以思维导图促进绘画内容表现的研究

思维导图是由英国教育家东尼·博赞首先提出的一种教学方法,在传入中国之后,开始广泛应用于各个教育阶段及学科的教学活动中,对学生思维能力的提升起到了良好的促进作用。在小学美术教学中,思维导图的应用可以促进学生创造力的开发,使其绘画内容更具表现力。本文将结合实际案例探讨如何借助思维导图促进绘画内容表现。