绘画投射测验理论和技术在初中生心理教育中的应用研究

课题研究的背景二、课题的界定及理论支撑三、课题 研究的目标四、课题研究的内容五、课题研究的主要过程及成果分 析六、课题的应用推广七、未来愿景。

心理投射技术在学校心理咨询中的实践与应用

目的:探讨心理投射技术在学校心理咨询中的实践意义和应用价值。方法:采取文献法梳理资料,案例分析法阐明实践操作。结果:心理投射技术能够降低学生的自我心理防御,减少他们的社交恐怖情绪,缓解他们的厌学心理,该技术可以有效地应用于学校心理咨询。结论:学校的心理健康教育部门应将诸如罗夏墨迹测验、绘画投射测验、沙盘游戏疗法、意象对话等多种心理投射技术相结合,广泛应用于青少年心理咨询。

家庭画测验在学前儿童家庭系统研究中的运用

为了解学前儿童的家庭系统功能及与其成长经历的关系,以家庭画为主题的绘画测验作为测评工具,探讨绘画投射技术在学前儿童的家庭系统现状研究中的应用。通过质化研究,在了解学前儿童的思想、感情,以及其家庭、幼儿园等社会环境、文化背景等基础上,对被测的家庭画作品进行解读,以家庭系统理论为基础,从家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通三个方面对家庭系统功能进行分析描述。

大学新生自我意识与心理健康——基于自画像分析

大学新生自我意识与心理健康密切相关,自画像可以作为一种投射测验来了解自我意识。本研究对238名大学新生"自画像"主题心理图画分析并进行访谈,结果发现:图画呈现"非全身"、"重视头部"、"强调发型"、"缺少手脚"等明显特征;大学新生心理整体呈现积极健康趋势,少数有较明显的逃避、退缩倾向;大学新生自我意识尚处于动态发展中,不够完善、客观,缺乏与之相应的行动力,需要科学有效的心理引导。绘画测验可以作为心理普测的补充手段。

让我读懂你的心——“房树人测验”技术解析

什么是"房树人测验"?"房树人测验"是投射测验中绘画测验的一种,最初的提出者是美国心理学家巴克(Buck.J.N),1948年他将自己的见解在美国《临床心理学》杂志上进行了系统的论述。"房树人测验"在心理咨询中适用的范围较广,不仅可用于群体测验也可以用于个体测验。

画图分析技术在人才测评中的应用

画图分析技术是在心理投射基础上综合了绘画、群体访谈以及视觉图像内容分析技术的一种测评方法。本研究在介绍画图分析技术的起源与形成、特点与性质及其基本原理的基础上,探索其在人才测评领域中的应用,并以胜任力特征测评为例阐述了此项分析技术应用的具体步骤。