绘编故事教学法在幼儿园大班美术活动中的应用

该文以自我表现论和课程整合论为理论支撑,以具体教学实践为依托,探究幼儿园大班美术活动中绘编故事教学法的应用,论述绘编故事教学法的内涵、具体方法、应用策略等。实践表明,绘编故事教学法有助于营造良好的学习氛围,体现对儿童的尊重,同时寓技能教育和美育于创造性思维培养过程,可让儿童的创造力得到充分发挥。