CDIO模式下一流专业课程实践教学改革探究——以给水排水管网系统为例

针对给排水科学与工程一流专业的人才培养目标,通过剖析给水排水管网系统课程教学现状和存在的问题,提出基于CDIO模式的创新实践教学体系。将项目驱动、“做中学”等教学方法引入给水排水管网系统课程实践教学,探索实践与理论深度有机融合的途径,提升学生对现代化管网系统的设计、运行及管理意识,为培养创新型人才提供思路和借鉴。

“课程思政”视域下“给水排水管网系统”教学改革路径探究

为了更好地提升学生的思政素养和整体素质,教学团队立足于课程目标与课程思政目标,针对性进行反向设计教学内容,通过实事求是的学情分析,结合完善的教学理念、方法和手段,有机地将思政元素融入点与教学活动进行融合,通过课程考核,结合授课过程中发现的实际痛点问题,进行教学反思与持续改进,进而提出相应的解决方案与建议。本文旨在通过思政课的创新教学,提升学生的思想素质和综合能力,培养具备高尚道德品质和创新精神的工程技术人才。

市政给水排水管网优化计算与施工技术研究

市政给水排水管网是城市基础设施中至关重要的部分,直接影响着城市居民的生活质量和城市发展的稳定与可持续性。针对现今城市化进程不断加快、人口快速增长和城市规模扩大的情况,市政给水排水管网的建设和优化显得尤为关键和紧迫。在管网设计方面,合理规划管线布局、有效选择管径和材质、合理确定管道坡度等因素,成为了设计师需要充分考虑和权衡的内容。本文深入探讨市政给水排水管网优化计算与施工技术,以供参考。

“给水排水管网系统”课程教学改革与探索

针对给排水科学与工程专业“给水排水管网系统”课程教学现状及存在的主要问题,结合广东工业大学课程发展实际,从教学模式、考核方式等方面提出具体的改革措施:引入课前线上学习和预习环节,加强学生对基础理论的认识;采用启发式教学、案例教学、科教融合的教学模式;提高平时成绩的比例,注重过程考核。力求以学生为中心进行教学设计,激发学生的学习兴趣和学习动力,提高教学效果,以满足新发展格局下粤港澳大湾区建设对给排水工程领域人才的需求。

给水排水管网系统课程思政教学探索

近年来,高校思政教育的重要性越来越受到人们的关注。开展课程思政是高校实施思政教育的一种重要形式。文章以给水排水管网系统课程为例,探讨如何通过在课程教学中融入思政教育理念来实施课程思政。文章首先阐述该课程的教学特点和目标,进而分析融入思政教育理念的必要性;其次讨论该课程思政内容设计,包括典型工程案例的引入、二次供水的安全性以及城市“看海”和海绵城市的辩证思维等内容;最后总结该课程思政教育的实践经验和技巧。

新工科背景下“给水排水管网系统”教学探索

该文针对“给水排水管网系统”课程的教学现状,分析教学中存在的问题。为了更好地提高学生的实践运用能力,提出采用讨论式教学的方式。在“给水管网工程设计”“雨污水管网工程设计”等章节中,通过实践案例分析来引导学生自主思考和创新,同时提高学生的课堂参与度,锻炼其运用理论知识的能力。这种方式可以提高学生的实际应用能力,让他们学以致用。此外,利用实践教育手段,如校园内的雨水管网布置图纸和现场参观等提高学生的实践能力和技能,最终达到提升学生综合实践应用能力的目的。

给水排水管网系统课程教学改革与实践

给水排水管网系统是给水排水工程专业的一门主干专业课程。我们根据平时教学的实践,对本课程教学内容、方法、手段、考核方式等方面的教学改革作了一定的阐述,以期获得最好的教学质量。

“给水排水管网系统”课程教学改革探索与实践

"给水排水管网系统"课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一,已发展成为一门强调理论联系实践应用的课程,与实际生产和工程应用结合紧密。针对课程特点和教学基本要求,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革和实践,提出以拓宽学生知识面的教学内容改革思路,以提高学生学习积极性和强化学生工程意识的教学方法,以注重知识应用能力,发挥学生分析问题和解决问题能力的课程考核方式。

大庆市给水排水管网信息管理系统的开发

传统的图纸和图表管理方式难以对管网信息进行有效的管理和利用,如用地理信息系统组件技术建立的管网信息管理系统可以实现管网的自动化管理。以大庆市给水排水管网信息管理系统为例,介绍了该系统开发的方法,以及基于组件技术给水排水管网信息管理系统开发的过程、系统功能、系统特点及数据库的设计。

利用ActiveX技术开发城市给水排水管网信息管理系统

论述建立城市给水排水管网信息管理系统的必要性,并就应用传统GIS开发平台进行系统开发存在的问题,提出应用组件GIS技术的优势。介绍国产GIS控件TopMapActiveX的特点,并将该控件和VB6.0开发语言相结合,建立大庆市给水排水管网信息管理系统(GSPSIMS)。最后对GSPSIMS的主要功能模块及其应用组件技术的开发过程作简单的讨论和分析。

给水排水管网课程设计改革探讨

当前随着本科院校的扩招,给水排水管道工程课程设计存在一些问题。为提高课程设计效果,提出一些措施和解决问题的方法。在实际应用中,取得了良好效果。

对比教学法在《给水排水管网系统》教学中的应用

《给水排水管网系统》是给水排水专业的主干课程。在总结多年工作经验的基础上,将对比教学法应用于《给水排水管网系统》课程教学。统计分析表明,采用对比分析法可极大的提高学生的积极性,对课程感兴趣和十分感兴趣的人数占到总人数的80%以上,在保证教学质量不降低的前提下,较好地解决了课程内容逐年增加、课时量却明显偏少的矛盾,有着良好的推广应用价值。

提升给水排水管网课程教学效果的方法探讨

给水排水管网是给水排水专业一门重要的专业课,在课堂教学上采用传统讲解与计算机模型模拟相结合的方法,加深学生理解,提高教学效果;在课程设计与毕业设计上,通过组与组协同,实际需求与设计协同,拓宽学生知识面,提升学生的设计兴趣,提高设计效果。

给水排水管网系统课程教学改革探讨

给水排水管网系统课程是给水排水专业的一门专业核心课程,通过对给水排水专业学生的问卷调查,分析在教学中存在的一些问题,提出合理选用教材、丰富教学内容、改进教学方法和完善考试形式的教学改革办法,积极稳健推进教学改革,确保学生掌握更好的理论知识和实践技能,为其将来工作打下坚实的基础。

给水排水管网系统课程的教学改革探讨

给水排水管网系统课程是给水排水工程专业的主干课程之一。针对课程教学基本要求,从教学内容、教学方法、教学考察和课程设计等方面对教学进行了探索与实践,以拓宽学生知识面,提高学生学习的积极性,锻炼学生的工程实践能力。

《给水排水管网系统》课程教学改革探讨

《给水排水管网系统》是给水排水工程专业和环境工程专业的重要主干课程之一。文章通过对课程设置、目前存在的问题的综合分析,从课程设置科学化、实践教学合理化、扩展教学内容、教学方法多样化等几个方面提出了课程改革的设想和措施,探讨了课程教学改革的方法和途径。

新形势下给水排水管网系统的课程改革与实践

辽宁石油化工大学为适应"十三五"规划城市地下管廊建设的需求,积极培养适合社会发展的拥有新技术、高科技的新一代地下管网管理的应用型技术人才,基于给水排水管网系统的课程改革实践,推陈出新、优化教材,以创新思维统领教学;着眼于社会注册制度的需求与GIS技术的实际应用,不断探索适合人才培养的教学内容和方法,推动给排水科学与工程专业的发展。

《给水排水管网系统》课程教学探讨

基于《给水排水管网系统》课程的教学实践,简述了教材的选用及新旧教材的对比,总结出多媒体教学与传统教学相结合、课堂教学与工程实例相结合的教学方法,探讨了课程设计的指导方法。

“给水排水管网系统”课程思政教育探索与思考

“给水排水管网系统”是给排水科学与工程专业的主干课程之一。在授课过程中,挖掘课程思想政治元素,将理想信念、品德修养、法律意识、爱国情怀等融入教育教学中。补充讲解专业发展简史、专业判断示例、优秀企业发展事例、事故案例和专业前沿进展等,着力提高学生的创新意识、实践能力和综合素养。同时课程思政教育也对教师思政素质和思想觉悟提出了更高要求,需要适当准备思政教育素材并有机融入课堂教学中。

《给水排水管网系统》课程教学改革探讨

本文围绕环境工程专业给水排水管网系统课的教学改革进行探讨。首先指出了目前存在的三个问题,然后从增强教学针对性、突出重点难点和改进教学方法三个方面进行分析探讨,给出建议。本课程教学改革的探讨,有望为给水排水管网系统课程教学效果提高提供有益的参考。