现代远程高等教育产业进入成本效益的分析

中国远程高等教育通过八年的发展,教育机构在技术设施成本、人力资源成本等两方面得到了优化控制,优良课程和课件的高效利用和规模复制,单位成本大大降低。现代远程高等教育服务更具有高固定性成本和低变动性成本的特点,在大规模发展的基础上形成了规模经济。由于"老牌"远程教育机构的绝对成本优势和"规模经济"的具备,对准备进入现代远程高等教育产业的其他学校和机构形成进入壁垒。

进入壁垒的七种基本定义及其意蕴比较

进入壁垒是研究市场定义和市场势力的核心概念。自从贝恩提出这一概念以来,进入壁垒主要有七种基本定义,其定义有不同的缺点及其效率含义。经济学家围绕进入壁垒的含义进行了大量深入分析,但是对进入壁垒的基本含义、判定标准和主要形式等方面还存在实质性的分歧。

进入壁垒探析

进入壁垒的定义新企业要进入市场,就不得不与已有的企业进行竞争。新企业在和已有企业的竞争上有若干不利因素,这些不利因素会阻止新企业的进入,这些因素就是所谓的进入壁垒。贝恩认为进入壁垒是:一个产业中原有企业相对于潜在进入企业的优势。这些优势体现在原有企业可以持续地使价格高于竞争水平之上而又不会吸引新的企业加入该产业,具体包括规模经济壁垒、费用壁垒、产品差别壁垒、法律制度壁垒。作为70年代以前在产业组织理论方面占据正统地位的哈佛学派,贝恩的这一定义有着广泛和深刻的指导意义。70年代以后,随着芝加哥学派的不断壮大。