勇于质疑和创新 让科学课更科学——对《影子的形成》一课中实验的思考和改进

教材中透明的塑料片不会产生影子属于理想实验,现实生活中没有绝对透明的塑料片,实验所得结论和实验目的不相符,教材中的描述也比较绝对化。通过对实验材料、实验记录单的改进和对学生有效的引导,既尊重事实避开学生不容易理解的理想实验,又能通过分析实验结论进行逻辑推理,完成本节课的教学目标。