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把统一战线知识纳入国民教育内容——基于《中国共产党统一战线工作条例》的实施探讨
1
作者
詹周达
《湖南省社会主义学院学报》
2022年第6期74-77,共4页
为进一步提升统一战线工作质量,促进大统战工作格局的水平提升,一个基础性亦是主动性的工作即是实施《中国共产党统一战线工作条例》所规定的“把统一战线知识纳入国民教育内容”。此项工作是地方党委统一战线主体责任的内容之一,需要...
为进一步提升统一战线工作质量,促进大统战工作格局的水平提升,一个基础性亦是主动性的工作即是实施《中国共产党统一战线工作条例》所规定的“把统一战线知识纳入国民教育内容”。此项工作是地方党委统一战线主体责任的内容之一,需要在切实把握“统一战线知识”、“国民教育内容”等要素的基础上,尝试通过设立专门的人才培养专业、编订专门的适合国民教育体系学生使用的教学资料,以及建设适合地方统战工作特色要求的地方课程等方式予以推进。同时,应当树立统筹发展和安全意识,以坚持党的领导、严格内容把关以及发挥教师作用等方式确保有关教育工作的安全开展。
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关键词
统一战线
统一战线知识
国民教育内容
《中国共产党
统一战线
工作条例》
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职称材料
新时代统一战线知识纳入高校思政课的生成逻辑、时代价值和实践路径
2
作者
崔振华
《青岛职业技术学院学报》
2022年第3期6-10,共5页
新时代统一战线知识纳入高校思政课有着严密的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,具有凝聚青年智慧与力量、提升高校校园文化和谐度、巩固高校意识形态安全等鲜明的时代价值。据此,高校可从四方面打通统一战线知识纳入思政课的实践路径:一...
新时代统一战线知识纳入高校思政课有着严密的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,具有凝聚青年智慧与力量、提升高校校园文化和谐度、巩固高校意识形态安全等鲜明的时代价值。据此,高校可从四方面打通统一战线知识纳入思政课的实践路径:一是整合教学资源,建设统一战线知识教育“素材库”;二是完善教学体系,把握统一战线知识教育“基本盘”;三是创新教学模式,制定统一战线知识教育“活范本”;四是完善教学评价,打通统一战线知识教育“双循环”。
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关键词
统一战线知识
高校思政课
生成逻辑
实践路径
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职称材料
题名
把统一战线知识纳入国民教育内容——基于《中国共产党统一战线工作条例》的实施探讨
1
作者
詹周达
机构
北京师范大学法学院
出处
《湖南省社会主义学院学报》
2022年第6期74-77,共4页
文摘
为进一步提升统一战线工作质量,促进大统战工作格局的水平提升,一个基础性亦是主动性的工作即是实施《中国共产党统一战线工作条例》所规定的“把统一战线知识纳入国民教育内容”。此项工作是地方党委统一战线主体责任的内容之一,需要在切实把握“统一战线知识”、“国民教育内容”等要素的基础上,尝试通过设立专门的人才培养专业、编订专门的适合国民教育体系学生使用的教学资料,以及建设适合地方统战工作特色要求的地方课程等方式予以推进。同时,应当树立统筹发展和安全意识,以坚持党的领导、严格内容把关以及发挥教师作用等方式确保有关教育工作的安全开展。
关键词
统一战线
统一战线知识
国民教育内容
《中国共产党
统一战线
工作条例》
分类号
D613 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
新时代统一战线知识纳入高校思政课的生成逻辑、时代价值和实践路径
2
作者
崔振华
机构
中共青岛市委组织部
出处
《青岛职业技术学院学报》
2022年第3期6-10,共5页
文摘
新时代统一战线知识纳入高校思政课有着严密的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,具有凝聚青年智慧与力量、提升高校校园文化和谐度、巩固高校意识形态安全等鲜明的时代价值。据此,高校可从四方面打通统一战线知识纳入思政课的实践路径:一是整合教学资源,建设统一战线知识教育“素材库”;二是完善教学体系,把握统一战线知识教育“基本盘”;三是创新教学模式,制定统一战线知识教育“活范本”;四是完善教学评价,打通统一战线知识教育“双循环”。
关键词
统一战线知识
高校思政课
生成逻辑
实践路径
Keywords
united front knowledge
ideological and political courses in colleges and universities
generation logic
practice path
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
把统一战线知识纳入国民教育内容——基于《中国共产党统一战线工作条例》的实施探讨
詹周达
《湖南省社会主义学院学报》
2022
0
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职称材料
2
新时代统一战线知识纳入高校思政课的生成逻辑、时代价值和实践路径
崔振华
《青岛职业技术学院学报》
2022
0
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职称材料
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