围绕主要概念展开小车运动的实验教学

小学科学实验教学最大的困惑是如何揭示繁杂的科学事实下面隐藏的科学知识。教师面对教学实际需要一个骨架，需要一个模型。怎样围绕主要概念展开实验教学？以五年级上册4单元《运动与力》一课为例进行探讨。