统筹管理程序在本、专科护理实习生临床实习教学中的应用

目的 :探讨统筹管理程序在我院本、专科护生实习教学管理中的应用价值。方法 :将我院进入实习程序的本、专科护生纳入研究,根据目前护生实习教学管理中存在的问题进行基线分析,结合文献资料,提出统筹带教管理的新方法。在实施统筹管理程序前后,分两次进行问卷调查,对比分析住院病例护理满意度及护生对带教管理模式的评价。结果 :统筹管理程序实施后,住院患者对护理的满意度提高明显(P<0.05),纳入护生对现行护理管理模式的比较显示,统筹管理程序实施后的自主评价显著高于实施前(P<0.05)。结论 :在本、专科护生实习教学管理中应用统筹管理程序,是保证护理专业实习生实践能力及临床实效的重要基础,对提高教学质量,降低护理风险具有重要价值。