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开放教育教材资源建设问题探析
1
作者
叶林
陈思
张锁通
《山西广播电视大学学报》
2022年第3期45-49,共5页
教材是教学的基本依据,是一切教学活动的基础,对教学质量的把控有非常重要的作用。由于社情学情及教学技术手段等背景发生重大变化,目前开放教育教材资源建设还存在着统筹自建不足、编者主次倒置、应试色彩浓重、内容陈旧过时、难以满...
教材是教学的基本依据,是一切教学活动的基础,对教学质量的把控有非常重要的作用。由于社情学情及教学技术手段等背景发生重大变化,目前开放教育教材资源建设还存在着统筹自建不足、编者主次倒置、应试色彩浓重、内容陈旧过时、难以满足学生职业生涯发展需求等问题。因此今后在教材资源建设中应加强战略规划,加强自编教材队伍建设,要使内容与职业证照考试接轨,注重教材的适读性与应用价值,衔接好纸质教材与网络技术的关系。从而进一步提高开放教育教学质量和开放大学的声誉。
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关键词
因材施教
统筹自建
需求主导
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职称材料
题名
开放教育教材资源建设问题探析
1
作者
叶林
陈思
张锁通
机构
安徽开放大学
邢台开放大学
河北开放大学
出处
《山西广播电视大学学报》
2022年第3期45-49,共5页
基金
河北开放大学2021年科学研究基金项目“成人本科教育融入1+X问题研究”(WTZD202107)
2022年河北省人力资源和社会保障厅课题“高等职业教育贯通职业发展研究”(JRS20223097)。
文摘
教材是教学的基本依据,是一切教学活动的基础,对教学质量的把控有非常重要的作用。由于社情学情及教学技术手段等背景发生重大变化,目前开放教育教材资源建设还存在着统筹自建不足、编者主次倒置、应试色彩浓重、内容陈旧过时、难以满足学生职业生涯发展需求等问题。因此今后在教材资源建设中应加强战略规划,加强自编教材队伍建设,要使内容与职业证照考试接轨,注重教材的适读性与应用价值,衔接好纸质教材与网络技术的关系。从而进一步提高开放教育教学质量和开放大学的声誉。
关键词
因材施教
统筹自建
需求主导
Keywords
teaching students in accordance with their aptitude
planning and self-construction
demand-led
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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1
开放教育教材资源建设问题探析
叶林
陈思
张锁通
《山西广播电视大学学报》
2022
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