整体关照 有机落实——统编教材二年级下册教材解读及教学建议

统编教材二年级下册总体沿袭了前三册教材的特点,以双线结构单元,整体构建课内外结合的语文课程体系,体现立德树人的功能,凸显语用的特点。教学要取得预期的效果,必须把握好两个要点:一是整体关照,准确把握教材;二是有机落实,让学习真实发生。如此,才能贯彻好由第一学段课文教学以识字为重点逐渐向第二学段阅读为重点衔接过渡的意图。

解读教材探意图 真实学习育素养——统编教材二年级下册“写话”教材特色解析

统编教材二年级下册“写话”教材具有如下特色:1.增加表达练习数量,努力衔接第二学段习作要求;2.对应《语文课程标准》,有机落实写话教学目标;3.阅读写话整组编排,自然呈现双线结构要求;4.指向语文核心素养,着力提升写话思维水平。了解和掌握这些特点,有助于教师加强并落实从起始阶段就重视书面表达的理念和要求。

交际,真实地发生——统编教材二年级下册口语交际教材解析

口语交际教学要取得实效必须立足儿童立场,追求真实交际情境的发生。在具体的教学中,一是要全面把握交际维度,注重均衡关照;二是科学厘清交际梯度,注重有序提升;三是充分运用教材资源,注重“实景”训练。由此,口语交际教学方能实现它的题中应有之义。