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革命文化进入高中语文统编教材的情境创设 |
杨云萍
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析 |
李晓娟
李萌
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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统编高中语文教材写作内容分析 |
郑桂华
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现 |
吕文利
陈华伟
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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统编高中语文教材古诗文编排特色及施教策略 |
张志强
徐林祥
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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统编高中历史教材“学习聚焦”栏目的教学运用研究 |
雷正海
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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7
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统编版高中语文教材的“三种文化”内容选编及价值实现 |
黄福艳
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《语文教学之友》
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2024 |
0 |
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8
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学习任务群视域下的单元教学策略——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例 |
贾子瑶
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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9
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统编高中历史教材中课程思政教学资源的应用 |
杨童雅
马维林
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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10
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统编高中历史教材插图教学价值探索——以《贾湖遗址出土的猪骨标本》为例 |
盛刚
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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高中语文统编教材中名家评语的源本分类及教学价值 |
吴信宇
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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12
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学习任务群下的大单元整体教学策略探析——以高中语文统编教材上册第六单元为例 |
仲奕宣
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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统编教材“思辨性阅读与表达”单元学习任务评析及建议——以高中语文必修上册第六单元为例 |
赵建明
周颖
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《教育科学论坛》
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2023 |
3
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统编高中语文教材“学习提示·背诵”栏目编写刍议 |
贾桂强
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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15
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教育生态学视域下统编高中语文教材评价探析 |
马桂芝
张雨强
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
1
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统编版高中历史教材中美术类图像史料的解读程式探析 |
张博
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《中国民族博览》
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2023 |
1
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把握“三逻辑” 梳理“三脉络”——统编高中语文必修上册逻辑评析 |
张志先
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《学语文》
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2024 |
0 |
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统编版高中语文教材文言文注释指瑕 |
程继兵
彭水浪
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《学语文》
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2023 |
0 |
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“单元学习任务”的特点、价值和实施路径——以统编教材选择性必修中册第三单元为例 |
王海荣
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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20
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统编高中历史教材整体性教学策略实践之探 |
杨勇
金睿
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《现代教学》
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2023 |
2
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