-
题名统计学专业课程线上教学满意度及影响因素研究
- 1
-
-
作者
白云飞
张晓莉
夏茂森
-
机构
辽宁大学经济学院
沈阳市第四中学
辽宁大学商学院
-
出处
《辽宁经济》
2024年第2期89-92,共4页
-
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高校助力辽宁构建终身学习型社会路径研究”(项目编号:JG21DA011)
辽宁大学2022年研究生优质在线课程建设与教学模式综合改革研究项目“统计学专业研究生专业课程线上教学满意度及影响因素研究”(项目编号:YJG202202052)
+4 种基金
2022年辽宁省线下一流本科课程《统计学》阶段性研究成果
2021年度辽宁大学本科教学改革研究项目“数字经济视阈下的统计学专业人才培养模式研究”(项目编号:JG2021PTXM008)
2022年辽宁省教育厅教育教学改革研究项目“新商科实验实训教学云平台打造与创新型经管类人才培养构式研究”
2021年辽宁省教育科学规划课题“智慧实验教学促进管理类人才创新培养的模式研究”(项目编号:JG21DB244)
用友·新道数智产教协同实践创新课题(项目编号:XD20220718)阶段性研究成果。
-
文摘
统计学专业课程采用线上教学方式是目前新兴的教学模式。其教学满意度是师生们十分关注的问题。本文首先梳理了有关统计学专业课程线上教学满意度的相关文献,构建了评价该满意度的评价指标体系,并应用模糊层次分析法对某校统计学专业课程线上教学的满意度进行了评价。发现教师满意度最高,学院领导满意度其次,教学督导团满意度又次之,学生的满意度最低。随后,本文分析了教师与学生满意度存在巨大分歧的原因,并提出了提高统计学线上课程教学满意度的措施。
-
关键词
统计学专业课程
线上教学满意度
模糊层次分析法
影响因素
-
分类号
C8-4
[社会学—统计学]
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名统计学专业课程互动教学的思维探究
- 2
-
-
作者
苟巧玲
-
机构
石河子大学五家渠商学院
-
出处
《中外企业家》
2013年第6Z期205-206,共2页
-
文摘
目前,社会发展对统计专业学生应用统计方法素质和技艺提出了越来越高的需求。长期以来,如何提高统计学专业课程的教学效果,总是困惑财经类院校师生的难题。笔者主要以提高统计学专业课程教学的效果为目的,浅议统计学专业课程互动教学的思维。
-
关键词
互动教学
统计学专业课程
课堂思维
-
分类号
C8
[社会学—统计学]
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“互联网+”视域下统计学课程教学改革探析
- 3
-
-
作者
方晓萍
杨格
何国满
赵军产
-
机构
湖南工商大学理学院
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期347-348,共2页
-
基金
2020年湖南工商大学教学改革研究项目:“‘互联网+视域下’《统计学》公共课教学改革探究”成果,湖南省一流课程《统计学》教学改革研究成果。湖南省学位与研究生教育改革研究项目(项目号:2020JGYB233)。
-
文摘
自从进入21世纪以来,随着我国社会经济建设工作的初步完善,互联网信息技术的全面应用与普及,在经济与互联网的全面催动下,我国已经全面进入“互联网+”时代。统计学专业课程作为我国各大高校所开设众多课程中的基础课程之一,其重要性是不言而喻的。因此,本文基于“互联网+”视域下,主要阐述了统计学专业课程的基本概述,以及当前部分高校统计学专业课程教学过程中存在的不足之处,并简要分析了当前时代背景下统计学专业课程教学改革的具体策略。
-
关键词
“互联网+”
统计学专业课程
基本概述
不足之处
具体策略
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-