泛在学习视域下高校经管类学生统计思维能力的培养

鉴于泛在学习环境对于高校经管类学生学习统计学的重大意义,可以通过良好的技术支持、泛在学习资源体系的建立、教学内容和方式的改革和优秀教学团队的组建等方面,构建高校统计学课程的泛在学习环境,从而实现进一步培养和提升学生统计思维能力的目的。