统计调查活动的课堂实施策略--SASI框架引介

支持学生统计调查活动框架,是由北卡罗来纳州立大学开发的一项中小学统计课堂设计与评价框架,该框架从统计调查活动的实施和统计思维习惯的培养两个方面提出统计活动课程的设计方法。本文介绍了该框架的基本内容和特点,并结合课堂实例说明统计课堂活动的构建及对中小学统计活动开展的启示。