创新、创造与原发创造性

随着新经济时代的到来 ,人们对创新的关注陡然间超过历史上的任何时期 ,并且对创新一词的使用频率也大大超过了创造一词。那么 ,究竟何以理解“创新”和“创造”这两个概念呢 ?这一新情况对于创造教育或创造性人才培养有否进一步的特殊要求呢 ?本文力图利用经济学。