产品设计继承传统文化的方法

在知识经济时代,产品设计被赋予了更深的文化内涵和更高的情感期待,因此,对传统文化的继承显得更加重要了。而在现实设计中却存在很大的不足,文中提出了产品设计继承传统文化的更为科学合理的方法——把传统文化分成3个时态,即文化的过去时、进行时、将来时,从这3个不同的角度深入分析研究,进而继承与设计。

继承传统 兼收并蓄——由木兰拳运动看传统项目在全民健身中的发展与应用

通过参与木兰拳运动 ,并对木兰拳运动作了深入的调查研究 ,认为 :传统体育项目 ,想要在日新月异的知识经济时代 ,在国人的思维形式、生活方式锐变的今天求得生存、壮大 ,唯有继承传统 ,兼收并蓄 ,在保存民族体育的神韵与智慧的基础上 ,广泛吸取其他体育形式、艺术形式、管理经营形式的精华 。

方文山歌词如何继承传统走向现代

周杰伦的"御用词人"方文山继承和发扬中国传统文化,使其"中国风"歌词深具内涵,独树一帜。方文山的歌词承继了优良的传统文化并进行了精彩的现代转化,主要表现在四个方面:借助古典诗词手法获得全新艺术感受;以现代人的视角对历史文化进行重新审视和关怀;融合传统爱情理想对现代情感进行重新演绎;选取传统文化元素塑造歌词中鲜明张扬的个性。他对传统文化的创造性利用,既给流行歌词的创作以有益的启示,又在客观上达到了弘扬和传播传统文化的效果。

继承传统与扬长避短

中国民族乐团无论其组合形式、乐器的取舍,以及作品结构的观念等都不具有固定性。从中华人的音乐观念和艺术趣味、中华乐器的特质和乐器发展的轨迹来看,"民乐"组合还是以乐器少和多色彩为佳。

继承传统文化与发展现代教育的中日比较

继承传统文化与发展现代教育的中日比较杨民一文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这种精神财富包括文学、艺术、教育、科学等，自阶级产生以来，它虽带有阶级性，但又总是以民族的形式表现出来，从而构成一个国家的特征。一个民族的传统文化...

跨一步 万紫千红——兼谈继承传统的收敛式思维与发散式思维

20多年前（1987年），我曾写过一篇文章：《“跨步”音乐的启示》（全文见附录）。所谓“跨步”，就是crossover。当时因为听了法国Jazz音乐家Boiling创作的将Jazz与古典风格混合的《长笛与爵士钢琴组曲》（由作曲家自己与长笛大师兰帕尔合作演奏）后有感而写。当时，只是想到雅与俗的“跨步”，

继承传统 善于创新——赵季平艺术成就素描

赵季平，一位在中国几乎家喻户晓的作曲家。其音乐作品以强烈的心灵震撼力，并以流传广泛、雅俗共赏而著称。作为中国音乐家协会主席的赵季平，以其身体力行的音乐创作，引领着中国音乐的发展走向。在音乐创作中，表现出将中国传统文化与现代审美相融合，传统作曲手法与现代技法相结合的创作理念。他在影视音乐创作方面更是独具一格，不仅达到了音乐与画面的完美融合，而且在艺术性和思想性上超越了影视作品的表达，使其更具华乐神韵和一定的哲理思辨。其音乐作品充满了浓郁的中国风韵，正如美国著名导演阿兰·米勒拍摄的纪录片《音乐家赵季平》中所言：“赵季平是最具东方色彩和中国风格的作曲家。”本文将从以下三个方面评述赵季平的艺术成就及其成因。

中式室内设计中如何继承传统

通过对传统室内装饰中所体现的传统文化的阐述,指出要继承和发扬传统的中式装饰风格,就必须要深刻理解传统文化以及传统文化中所体现的人文思想,只有这样才能有助于传统文化的继承,有助于形成真正属于中国的中式室内设计风格。

继承传统 开发自制教具的创新教育功能(上)

本文根据刘炳异教授在2012年8月第八届全国优秀自制教具展评活动期间举办的专题讲座整理。文章结合具体案例，论述了自制教具是我国教育的优良传统之一；自制教具不是权宜之计；自制教具的研究是以科学、技术、教育、心理、哲学等学科理论为指导的实践研究课题；自制教具的研究必须落实到教学实践中，需要全面开发自制教具的教育功能，特别是创新教育功能。本刊分别于2013—01、2013—02两期刊出，敬请关注。

继承传统 开发自制教具的创新教育功能(下)

4不拘一格地利用各种资源,开展灵活多样的探究活动（1）应用现代技术与传统技术的关系现代科学技术的发展,给实验教学带来了新的活力与生机。在实验教学中应用现代技术是时代性的反映与要求,将现代技术与教学整合是课程发展的必然趋势。在自制教具中渗透现代技术完全必要,但应用要适当,随手取材、传统手段与现代技术手段应当相辅相成,需要不拘一格地利用各种资源,开展灵活多样的探究活动。

形式美:继承传统,走向现代的另一条路——纪念吴冠中先生一百周年诞辰

1919年8月29日,吴冠中先生诞生于江苏宜兴一个普通农民的家庭.他成长于新文化运动和反帝反封建的爱国主义运动过程中,当时家国穷困,社会为造就济世学子,特以青年留学西洋为图.考试成绩第一名的吴冠中先生,自然被选派巴黎公费留学.他兴奋地带着艺术的赤诚、民族文化艺术复兴的信念和忘我的精神,从东方走向西方;又毅然决然地从西方回到东方,取回西方现代绘画之文明,在中国的大地上,与中国传统绘画之精神高峰相会,天然形成"哑巴夫妻",诞生出"混血儿"的绘画"形式美",促成油画民族化、国画现代化之路.这是中国艺术史上惊人的壮举,既是他的理想,也是中国美术史上几代人前赴后继苦苦求索之缩影,包含着中国文化艺术百年的坎坷和磨难,代表着中国传统艺术走向现代的另一群人、另一条路.

继承传统面向未来加强素质教育

继承传统面向未来加强素质教育中国科学院院士华中理工大学校长杨叔子我国《教育法》在“总则”中指出，发展教育事业，就是为了提高全民族的素质，以促进社会主义物质文明和精神文明建设。我国高等教育发展到今天，学生特别是高校学生全面素质，尤其是人文素质的提高，已...

立足于本土资源优势 继承传统玉雕工艺 新疆艺术学院珠宝设计与工艺方向教学成效显著

新疆艺术学院美术系珠宝玉石设计与工艺方向开设于2010年,在建立之初便以培养特色本科专业人才为目标,立足于本土资源优势,将现代高等教育方法同传统工艺相结合,探索构建科学的珠宝玉石产品设计专业体系。珠宝玉石设计与工艺方向教学计划循序渐进,除玉雕核心课程之外,还强调白描、泥塑、速写、书法、国画、篆刻等专业相关课程的重要性。

继承传统文化 提高青年素质

提高青年的素质是当代教育不能回避的课题。中国传统文化特别注重对人的思想品德的培养,笔者认为:应吸收传统文化的精华,提高青年的素质。

继承传统 创新发展--纪念人民广播播音诞辰七十周年研讨会综述

1940年12月30日,伴随着＂延安新华广播电台XNCR,现在开始播音!＂第一声呼号从电波中传出,中国共产党领导的人民广播播音事业诞生了。为纪念这个具有特殊历史意义的日子,2010年12月17日,由中国传媒大学播音主持艺术学院主办的＂继承传统、创新发展——纪念人民广播播音70周年研讨会＂在中国传媒大学国际交流中心隆重举行。

领纳历史 回归传承——继承传统在建筑设计教学中的具体化运用

如何传承传统建筑文化一直是建筑设计教学中面临的重要课题。在具体的教学过程中,除了宣言式的方向指引外,更需要不断总结各种具体的操作手法,使学生们务实地将其建筑观实现于作品之中。建筑类型学的手法、意匠的传承、新现代主义手法、对比均是可以借鉴的、可以实际操作的设计手法。在这里,笔者抛砖引玉,以承来者。

重温历史 继承传统 与中国共产党同心同德同向同行

在中国共产党即将迎来90华诞之际，自治区党委统战部召开座谈会，各位党外人士一起重温历史，继承传统，与中国共产党同心、同德、同向、同行，促进我们共同事业的科学发展，是一件很有意义的事。作为一名无党派人士，这里谈一点自己的体会和感受。

继承传统训诂研究法 拓展名物研究新路径——评杜朝晖《敦煌文献名物研究》

名物考证涉及学科范围十分广泛，历来学者视为畏途。但它是研究古代历史文化的必要工作，故极具实用性。目前该领域的学术著作并不丰富，涉及敦煌名物的成果更为有限，《敦煌文献名物研究》（中华书局2011年版，以下简称《敦名》）以传统训诂研究方法为基础，积极探索名物研究的不同路径，其研究成果颇具特色，譬如：文献研究与图像及其他文物研究相结合，取得多角度的印证；长于俗字讹字考订并多有斩获；对于涉及中外交通的某些名物亦能深入探讨；多学科的视野等等。特别值得称道的是，作者在研究路径和研究方法选择上的有益尝试。