生殖健康护理继教培训班教学策略研究

通过生殖健康护理继教培训班,探索培养更具备岗位胜任力的高水平专科护士,完善生殖健康护理专科水平,储备生殖专科教师资源,发挥专科引领及带动作用。方法 以学员需求为导向,通过成立生殖健康护理专业委员会,由行业护理专家牵头进行规范、引导;制定继教培训班工作计划,严格把关培训质量;推陈出新,拓展继教培训的形式和范围;搭建专科学术及教学平台。结果 自我院承办生殖健康护理继教培训班以来,成功举办了4次继教培训班,共培养约250名学员。教育质量持续改进,促进了医院生殖健康专科的发展。结论 生殖健康护理继教培训班的开设满足了专科护士继续教育需求,需继续完善培养体系,培养更多高层次人才。

初中政治骨干教师继教培训的探究和思考

顾名思义,骨干教师就是教师队伍中的业务骨干,在单位起着榜样示范和业务引领作用。把优秀的政治教师培养成为业务骨干,对提升初中政治教师队伍的师资水平有着重要作用。因此,初中学校需要重视骨干教师培养工作,并采取专业培训,促进他们成长为学科带头人,这是教育发展的需要,也是全面提升教师队伍专业水平的需要,更是初中政治教学人才培养的需要。

养老机构护理员的继续教育培训体验的质性研究

目的:了解养老机构护理员继续教育培训的感受体验。方法:采用目的抽样法,选取上海市第三社会福利院养老护理员45名和5名培训老师进行半结构式访谈。采用Colaizzi的7步分析法将访谈资料转录整理和分析。结果:养老机构护理员继续教育培训体验归纳为2大主题:积极感受和消极感受。积极感受包含4方面:增加专业化护理人才就业机会和社会竞争力;激发护理员主动服务和学习的意识;前沿继教知识分析护理意外,培养护理信心;继教内容模式的认知。消极感受包含6个方面:护理技术含量低,培训在浪费时间;年龄大且文化水平低的护理员学习信心不高,自我效能感低;运用知识缺乏自律性,无法合理安排时间和精力参加继教;继教模式有待改进;价值体现不足的挫败感。结论:培训师应重视护理员的继续教育培训真实感受体验,通过国家建立继教培训机制,制定合理的继教培训规划,创新培训模式以提升护理员综合素质,促进专业发展。

The Essence and Structure of Information Competency of an Interpreter in the System of Continuing Education

The paper highlights the problem of training of interpreters in the system of continuing education in Russia. The theoretical analysis of the essence and structure of the information competency of an interpreter in continuing education as subjects is proposed. The research techniques were document analysis, interviews, participant observation, work process analysis, and focus groups. This paper presents a brief overview of the information competency of an interpreter. The importance of the information competency in the structure of professional competency of an interpreter is acknowledged by the majority of modern experts. But there still exists the problem of determining the set of skills which present the information competency of an interpreter. This paper introduces the author＇s view on the problem of defining the essence and structure of the information competency of an interpreter.