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首届国家卫生健康委员会能力建设和继续教育中心“创面修复专项能力培训科主任班”成功举办 被引量:1
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《感染.炎症.修复》 2021年第1期9-9,共1页
由国家卫生健康委员会(卫健委)能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6日-28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组... 由国家卫生健康委员会(卫健委)能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6日-28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组组织国内创面修复领域包括院士在内的著名教授参与授课,重点讲授中国特色创面修复学科体系的建设与发展、创面修复科标准化建设的要素、慢性难愈性创面的诊疗等内容。培训班招生面向全国从事创面修复专业的中高级人才,学员报名积极踊跃,报名总数超过500人,其中不乏专科领域中早已成名的专家学者。 展开更多
关键词 继续教育中心 中高级人才 专项能力 线下 培训项目 教授参与 创面修复 标准化建设
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浙江大学经济学院继续教育中心 企业管理高级人才的培育摇篮
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《继续教育》 北大核心 2005年第9期F0004-F0004,共1页
关键词 浙江大学 经济学院 继续教育中心 企业管理高级人才
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加强科研试验部队教导机构建设 进一步发挥继续教育中心的职能作用
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作者 叶健 孔平年 +1 位作者 王景峰 杨萍 《继续教育》 2002年第2期26-27,共2页
关键词 科研试验部队 教导机构建设 继续教育中心 教员队伍建设
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吉林工业大学继续教育中心成立
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作者 小兵 《高师函授》 1987年第4期54-,共1页
1987年4月25日,吉林工业大学在校部礼堂召开了继续教育中心成立大会。来自省、市各有关部门的领导、各大专院校的来宾以及工大各院、系代表共200多人参加了成立大会。大会首先由顾品德副校长宣读了国家机械工业委员会关于成立继续教育... 1987年4月25日,吉林工业大学在校部礼堂召开了继续教育中心成立大会。来自省、市各有关部门的领导、各大专院校的来宾以及工大各院、系代表共200多人参加了成立大会。大会首先由顾品德副校长宣读了国家机械工业委员会关于成立继续教育中心的批文及教育中心的组织机构。 展开更多
关键词 继续教育中心 吉林工业大学 副校长 国家机械工业 组织机构 继续教育学院 学士学位授予 李鹏同志 教育工作 教育管理体系
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国家卫生健康委关于印发国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主要职责、内设机构和人员编制规定的通知
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作者 《中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会公报》 2019年第2期29-29,共1页
国卫人发[2019]25号委机关各司局,委直属和联系单位,国家中医药局,中国老龄协会:《国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主要职责、内设机构和人员编制规定》已经委党组会议研究通过,现予印发。2019年2月13日国家卫生健康委能力建设和... 国卫人发[2019]25号委机关各司局,委直属和联系单位,国家中医药局,中国老龄协会:《国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主要职责、内设机构和人员编制规定》已经委党组会议研究通过,现予印发。2019年2月13日国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主要职责、内设机构和人员编制规定根据《中央编办关于国家卫生健康委所属事业单位机构编制的批复》(中央编办复字〔2018〕90 号),设立国家卫生健康委能力建设和继续教育中心,为国家卫生健康委直属事业单位。 展开更多
关键词 内设机构 继续教育中心 编制规定 主要职责 卫生健康
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陕西教育学院继续教育中心简介
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《陕西教育学院学报》 2005年第2期F002-F002,共1页
陕西教育学院继续教育中心成立于1999年。中心的主要职责是:负责制订学院继续教育工作的发展窥划、教学计划及有关规章制度;组织继续教育各类培训教学;组织进行有关继续教育的研究,开展国内外继续教育的交流与协作。
关键词 陕西教育学院继续教育中心 教师培训 中小学 工作职责
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中国科协青少年工作部、中国科协继续教育中心等单位在北京大学举办第二期“园丁培训计划”研修班
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作者 叶珊 《中国科技教育》 2002年第6期48-49,35,共3页
关键词 中国科协青少年工作部 中国科协继续教育中心 中学 生物教学 生命科学技术
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国家卫生健康委能力建设和继续教育疼痛医学专家委员会成立大会暨第一次工作研讨会在京召开
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《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期155-155,共1页
2024年1月27日,国家卫生健康委能力建设和继续教育疼痛医学专家委员会成立大会暨第一次工作研讨会在京成功召开。国家卫生健康委能力建设和继续教育中心杨爱平主任,北京大学博雅讲席教授、中国科学院韩济生院士,中华医学会疼痛分会主委... 2024年1月27日,国家卫生健康委能力建设和继续教育疼痛医学专家委员会成立大会暨第一次工作研讨会在京成功召开。国家卫生健康委能力建设和继续教育中心杨爱平主任,北京大学博雅讲席教授、中国科学院韩济生院士,中华医学会疼痛分会主委、南昌大学第一附属医院张达颖教授以及疼痛医学专委会主要专家参加了本次会议。 展开更多
关键词 继续教育中心 疼痛医学 中华医学会 中国科学院 卫生健康 韩济生院士 北京大学
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首届国家卫生健康委能力建设和继续教育中心“创面修复专项能力培训科主任班”成功举办
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作者 董炜 《中华烧伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期349-349,共1页
由国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6—28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组组织国内创面... 由国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6—28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组组织国内创面修复领域著名院士、教授参与授课,重点讲授中国特色创面修复学科体系的建设与发展、创面修复科标准化建设的要素、慢性难愈性创面的诊疗等内容。 展开更多
关键词 继续教育中心 专项能力 培训项目 创面修复 教授参与 卫生健康 成功举办 标准化建设
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首届国家卫健委能力建设和继续教育中心“创面修复专项能力培训科主任班”成功举办
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作者 董炜 《中华创伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期384-384,共1页
由国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6—28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组组织国内创面... 由国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)主办的创面修复专项能力培训项目——“创面修复专项能力培训科主任班第一期”,于2021年2月6—28日以线上讲授和线下考核的形式顺利完成。本次培训由中心项目专家组组织国内创面修复领域著名院士、教授参与授课。 展开更多
关键词 继续教育中心 专项能力 线下 培训项目 教授参与 创面修复 卫生健康 项目专家组
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在实践中摸索 在创新中壮大——上海市高校浦东继续教育中心十年发展回顾与展望
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作者 华韵 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第9期54-59,共6页
关键词 上海 高校 浦东继续教育中心 办学方向 文化交流 管理模式
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倡导终身学习 建设学习型组织——清华大学继续教育学院研究中心近日成立
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《继续教育》 2004年第6期61-61,共1页
5月11日,清华大学继续教育学院研究中心隆重成立,北京市委常委、市教工委书记朱善璐同志到会祝贺,并作重要指示.
关键词 终身学习 学习型组织 清华大学继续教育学院研究中心 运行机制 企业化运作 课程体系建设
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我校附属第一医院获评首批国家卫健委能力建设和继续教育神经外科进修与培训基地
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《福建医科大学学报(社会科学版)》 2022年第3期28-28,共1页
近日,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心公布首批50家全国神经外科进修与培训基地名单,我校附属第一医院成为福建省唯一入选的基地。
关键词 继续教育中心 神经外科 培训基地 卫生健康 进修 附属第一医院 福建省 首批
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第九届21世纪继续教育论坛在厦门举办
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《科技传播》 2009年第9期25-25,共1页
11月18~21日,由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办的第九届21世纪继续教育论坛在风景秀丽的厦门市隆重开幕。来自全国学会、地方科协... 11月18~21日,由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办的第九届21世纪继续教育论坛在风景秀丽的厦门市隆重开幕。来自全国学会、地方科协、科技进修学院的教育工作负责人,各高等院校继续教育学院、社会教育培训机构的管理者,部队及军队院校主管继续教育的负责人。 展开更多
关键词 教育论坛 继续教育中心 继续教育学院 继续工程教育 地方科协 军队院校 中国科协 科技社团 企业人
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事业在发展 要求在提高 我部的继续教育学院不断发展壮大
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作者 凌云 《继续教育》 1990年第2期52-52,共1页
为了更好地开展我部的继续教育事业,北京航空航天大学、西北工业大学和南京航空学院分别于1986、1987年正式建立了继续教育学院。继续教育已成为学校三大教育(即本科生教育、研究生教育和继续教育)任务之一,是为国家培养合格专门人才的... 为了更好地开展我部的继续教育事业,北京航空航天大学、西北工业大学和南京航空学院分别于1986、1987年正式建立了继续教育学院。继续教育已成为学校三大教育(即本科生教育、研究生教育和继续教育)任务之一,是为国家培养合格专门人才的一项重要工作。继续教育学院的主要任务是面向全国各高等院校的教师,各企事业单位的科学研究人员、工程技术人员。 展开更多
关键词 继续教育学院 研究生教育 本科生教育 继续工程教育 工程技术人员 航空航天 教育事业 继续教育中心 三大教育 科学研究人员
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国家卫生健康委办公厅关于落实为基层减负措施改进继续医学教育有关工作的通知 被引量:1
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作者 《继续医学教育》 2019年第12期168-168,共1页
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委,委能力建设和继续教育中心,全国继续医学教育委员会办公室:为贯彻落实《国家卫生健康委关于印发卫生健康系统解决形式主义突出问题为基层减负措施的通知》(国卫办函[2019]134号)精神... 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委,委能力建设和继续教育中心,全国继续医学教育委员会办公室:为贯彻落实《国家卫生健康委关于印发卫生健康系统解决形式主义突出问题为基层减负措施的通知》(国卫办函[2019]134号)精神,破除形式主义顽疾,推进继续医学教育供给侧改革,缓解工学矛盾,切实为基层减负,现就改进继续医学教育工作提出如下具体措施。 展开更多
关键词 继续教育中心 工学矛盾 继续医学教育 供给侧改革 新疆生产建设兵团 减负措施 卫生健康 形式主义
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中国航空继续工程教育协会工作会议在泰安市举行
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《继续教育》 1989年第1期19-19,共1页
1988年10月22日至25日,该协会工作会议在山东泰安市举行,有21人出席了会议。 会议由协会理事长姜学锦同志主持,三个委员会的代表分别汇报了各委员会成立一年来的工作,研讨了1989年的任务,选举中国航空工业继续教育中心主任朱云峰同志为... 1988年10月22日至25日,该协会工作会议在山东泰安市举行,有21人出席了会议。 会议由协会理事长姜学锦同志主持,三个委员会的代表分别汇报了各委员会成立一年来的工作,研讨了1989年的任务,选举中国航空工业继续教育中心主任朱云峰同志为协会副理事长。 展开更多
关键词 继续工程教育 继续教育中心 云峰 航空工业 山东泰安市 日至 工作会 总结发言
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安徽省第二人民医院获批国家卫健委肿瘤微创介入(肺癌)建设中心
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作者 《安徽医专学报》 2023年第2期46-46,共1页
近日,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心发布中国肿瘤微创介入(肺癌)建设中心遴选结果,此次肿瘤微创介入建设中心在线申报共1291家、通过初步资格筛查,现场汇报、专家答辩三个环节,安徽省第二人民医院肿瘤放疗科高分通过,获得肺癌... 近日,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心发布中国肿瘤微创介入(肺癌)建设中心遴选结果,此次肿瘤微创介入建设中心在线申报共1291家、通过初步资格筛查,现场汇报、专家答辩三个环节,安徽省第二人民医院肿瘤放疗科高分通过,获得肺癌微创介入建设中心资格。 展开更多
关键词 微创介入 继续教育中心 肿瘤放疗科 肺癌 卫生健康 三个环节 安徽省 医院
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贵州:以早筛促早诊,以健康教育促规范管理,落实糖尿病防治关口前移
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作者 陆慧 《中国社区医师》 2023年第27期3-4,共2页
前言:为进一步提高基层医疗卫生人员的糖尿病防治能力,提升糖尿病管理能力和服务水平,助力健康中国建设,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)联合北京大医公益基金会,由诺和诺德中国公益支持,发起“健康中国-糖尿病高... 前言:为进一步提高基层医疗卫生人员的糖尿病防治能力,提升糖尿病管理能力和服务水平,助力健康中国建设,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心(以下简称中心)联合北京大医公益基金会,由诺和诺德中国公益支持,发起“健康中国-糖尿病高危人群健康教育与筛查能力提升项目”,本项目旨在促使血糖异常的糖尿病高危人群及早诊断,及早治疗,预防并发症的发生。在项目的开展与执行中,各地积极参与和支持,总结了很多优秀的方法和经验,为进一步促进宣传,《中国社区医师》杂志陆续对项目开展地区进行了采访报道。 展开更多
关键词 基层医疗卫生 糖尿病高危人群 糖尿病防治 糖尿病管理 血糖异常 继续教育中心 关口前移 公益基金会
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天津市“智能教育领航教师”“未来教育领航校长”培训启动
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作者 焦佳 《天津教育》 2023年第13期9-9,共1页
本刊讯3月22日,为落实《天津市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》,天津市中小学继续教育中心设立“智能教育领航教师”“未来教育领航校长”项目,在全市遴选50名骨干教师和34名骨干校长,开展高端引领培训和创新教育实践... 本刊讯3月22日,为落实《天津市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》,天津市中小学继续教育中心设立“智能教育领航教师”“未来教育领航校长”项目,在全市遴选50名骨干教师和34名骨干校长,开展高端引领培训和创新教育实践体验,提高参训校长和教师数字素养,助力学校创新发展。 展开更多
关键词 智能教育 继续教育中心 骨干教师 中小学教师信息技术应用能力提升工程 实施方案 数字素养 创新教育实践 校长
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