基于社会服务视角的高职院校教师继续教育新模式研究

当前社会服务视角下高职教师继续教育面临了新的机遇和挑战,现在形势下高职教师继续教育应以贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"教学指导方针为基础,以社会主义核心价值观为依据,树立终身学习的继续教育新理念,提高高职院校继续教育的有效性。

新时代河北省乡村初中教师培训模式现状与发展需求调查分析

通过对河北省744名乡村初中教师进行关于继续教育模式和发展需求的调查,发现目前教师培训存在以下问题:培训时间多集中于教师法定休息日,且总时长达不到国家规定要求;培训内容忽视师德养成和综合素养提升;教师期待的教学现场考察或观摩、同行经验介绍、交流讨论和对学员个别指导等培训形式较少涉及;缺乏训后回访与跟踪指导;乡村教师话语权缺失,处于"被培训"状态;从整体上看,教师对培训的实效性评价不高。要解决这些问题,必须从转变培训观念,优化培训环境,改革培训模式等方面改进。