护理人员继续教育现状及影响因素

目的:了解护理人员接受继续教育的现状,为医院制定切实可行的继续教育方案提供依据。方法:采用问卷调查法,对某三级甲等医院2007年3月30日参加护理继续教育的护理人员进行调查。结果:护理人员对继续教育的意义还缺乏认识;完成学分主要是因为国家政策的要求;工作忙、倒班等是影响护理人员完成继续教育学分的主要原因;新理论、新知识和急救、危重护理知识是目前护理人员最需要的知识。结论:研究提示护理管理者应改进继续教育管理模式,合理安排课程,创造多渠道的学习途径,使继续教育真正起到在职人员岗位培训的作用。

信息素养视域下的乡村教师继续教育现状及解决策略

信息技术越来越成为时代的主流,在此形势下乡村教师必须适应时代的发展,接受继续教育,提高自身的信息素养。该文首先介绍了乡村教师信息素养的现状:信息素养单一、实践力度薄弱,接着阐述了乡村教师信息素养继续教育的必要性,最后通过采用改变教师观念、为教师提供培训教育、给乡村学校提供足够的信息化设备、营造信息化氛围等措施来提升教师的信息化素养。

黔东南州少数民族地区体育教师继续教育现状及发展策略

继续教育指的是已经脱离了学校进行的经常性业务水平、理论知识提升的正规教育，主要针对的是已经参加工作的人群或者是一些进入社会的大龄成年人进行的教育。现今我国的少数民族地区各方面都比较欠发达和欠发展，贵州省黔东南州少数民族地区的教师本来就缺乏，体育教师就更是匮乏了，老师们的专业水平低，对继续教育的理念又传统古腐，加上政府政策和学校本身对其的投入力度小，我国少数民族地区体育教师继续教育现状令人堪忧。

新形势下我国编辑继续教育现状的调研分析

新中国成立以来,党和国家一直重视出版专业技术人才的培养,从各个方面、采用各种方式不断提高从业队伍素质,目前已经形成多层次、多形式、覆盖全行业的继续教育培训体系,为推动我国出版业的持续繁荣发展提供人才保证和智力支持。1995年,国家人事部印发了关于《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的通知,要求对专业技术人员实施继续教育。

云南省高校体育教师继续教育现状调查与对策研究

本研究主要运用文献法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法，对云南省20所高校的588名体育教师继续教育的现状进行了系统的调查研究。研究发现，目前云南高校体育教师的继续教育存在着继续教育经费不足、继续教育缺乏有效的组织系统、继续教育培训的内容与形式较为单一等问题。并根据出现的问题提出了一些针对性的建议。

医院产科护士继续教育现状与需求调查

目的:了解医院产科护士继续教育的现状与需求,为医院产科护士继续教育计划的制定提供参考依据。方法:选取在医院35名的产科护士作为研究对象,采用自行设计问卷调查产科护士的一般情况、继续教育现状和培训需求等。结果:完成学分和晋升职称是医院产科护士接受继续教育的主要目的;94.29%的产科护士近1年内参加继续教育;学习妇产科常见症状护理理论和技能、急救理论和技能是医院产科护士参加继续教育的主要内容;技术操作示教和短期培训是医院产科护士参加继续教育培训方式;82.86%的产科护士希望1年内参加继续教育1~2次,医院产科护士对继续教育内容的主要需求包括心理护理要点及沟通技巧、法律法规知识、传染病相关知识、医院感染预防与控制、科研论文写作知识、专业英语。希望采取参加继续教育培训方式包括讲座、学术交流和参观学习。结论:医院产科护士的继续教育有待进一步加强;医院培训中心应根据需求制定产科护士的教育计划,丰富培训内容,提供多渠道的培训途径,从而提高产科护士参加继续教育的主观意愿,使医院产科临床护理质量上一个新台阶。

广西信息资源管理人才继续教育的探讨——广西信息资源管理人才培养完善之路

继续教育是完善广西信息资源管理人才培养的手段。目前广西信息资源管理人才继续教育已有一定的成绩,但需要进一步结合实际情况,因地制宜、因人而异地采取多类型、多途径、多系统的方式办学。

会计人员继续教育问题与对策探讨

会计人员的继续教育是对会计人员整体素质的全面检阅,就会计继续教育工作的特点、重要性、问题以及改进措施提出了自己的观点和看法。

从图书馆现代化发展再谈图书馆员的职业道德教育

本文通过对几所有图书馆学专业的高校开设课程和几个省级图书馆举办馆员继续教育培训记录的抽样调查,发现图书馆工作人员无论在学校还是在日常工作中,接受职业道德教育的机会都非常少。而迅速发展的现代化图书馆亟待有良好职业道德素养的馆员服务,才能充分发挥公共图书馆的文献资源价值,提升服务质量。

江苏省农村普通高中英语教师继续教育情况调查及应对措施——以句容市部分农村高中英语教师为样本

本研究报告采用问卷调查法和访谈法,对江苏省农村高中英语教师继续教育情况进行调查。调查发现,农村高中英语教师继续教育层次较低、手段落后,这制约了农村高中英语教学质量的提高。本文作者就如何有效提高农村高中英语教师继续教育水平,提出了一些针对性的建议。

少儿趣味田径在小学的实施效果探讨

少儿趣味田径项目的引入能够为实现终身锻炼的目标并实现田径项目后备人才的培养奠定基础,将其融入到小学教育中,要想充分发挥出趣味田径的教育价值,就需要以行之有效教学策略的实施为基础,但是,从目前趣味田径项目在小学中实施的效果看,过于强调田径技能的传授,致使趣味田径失去了趣味的色彩,变得更加枯燥无味。