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普通高校继续教育资源整合的现存问题及对策探析 被引量:5
1
作者 李青云 夏少卿 《继续教育》 2010年第1期23-24,共2页
本文主要从普通高校继续教育资源的内涵出发,分析了普通高校继续教育资源整合的存在的问题,进而提出了高校继续教育资源整合的有效途径,为普通高校继续教育资源整合提供有力的参考依据。
关键词 普通高校继续教育资源 整合
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教师继续教育资源整合的思考 被引量:1
2
作者 吴天武 袁宇 《继续教育研究》 2005年第6期6-8,共3页
教师继续教育是教师专业发展的基本途径。教师继续教育的过程,从某种意义上讲是教师继续教育资源的利用和开发的过程。长期以来,我国教师继续教育资源欠缺、分散,同时还有浪费等现象。为了优质、高效地实施教师继续教育,促进教师专业化... 教师继续教育是教师专业发展的基本途径。教师继续教育的过程,从某种意义上讲是教师继续教育资源的利用和开发的过程。长期以来,我国教师继续教育资源欠缺、分散,同时还有浪费等现象。为了优质、高效地实施教师继续教育,促进教师专业化发展,需要对教师继续教育资源进行科学地调整和重组———即整合。 展开更多
关键词 教师专业化 教师继续教育 教师继续教育资源 整合
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继续教育资源整合浅论 被引量:8
3
作者 金平 张玉红 《继续教育》 2003年第S1期11-12,共2页
关键词 继续教育资源 有效整合 配置 机构 地区 继续教育质量 专业设置
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中小学教师继续教育资源配置研究 被引量:2
4
作者 于丰园 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第2期135-138,共4页
当前中小学教师继续教育中存在着资源由行政指令配置、财力资源匮乏、人力资源低效、课程资源不能共享、时空资源浪费等现象。引入学分制与"教育券"等,逐步建立完善的中小学教师继续教育市场体系,是合理、高效地配置中小学教... 当前中小学教师继续教育中存在着资源由行政指令配置、财力资源匮乏、人力资源低效、课程资源不能共享、时空资源浪费等现象。引入学分制与"教育券"等,逐步建立完善的中小学教师继续教育市场体系,是合理、高效地配置中小学教师继续教育资源,促进中小学教师专业发展的有效措施。 展开更多
关键词 中小学教师 继续教育资源 配置 学分制
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论高校继续教育资源协同发展社区教育 被引量:2
5
作者 胡明华 《经济研究导刊》 2014年第27期221-222,共2页
社区教育是实现终身学习、终身教育的一个重要的途径,利用高校继续教育资源发展社区教育是构建终身教育体系的重要途径之一。从高校继续教育资源与社区教育的含义、相互关系为切入点,分析怎样利用高校继续教育资源与社区教育协同发展的... 社区教育是实现终身学习、终身教育的一个重要的途径,利用高校继续教育资源发展社区教育是构建终身教育体系的重要途径之一。从高校继续教育资源与社区教育的含义、相互关系为切入点,分析怎样利用高校继续教育资源与社区教育协同发展的条件,并在此基础上提出了相应的策略。 展开更多
关键词 高校 继续教育资源 协同发展 社区教育
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共享视域下公务员继续教育资源现状分析及趋势预测 被引量:1
6
作者 付超 《武汉职业技术学院学报》 2017年第5期22-26,共5页
作为公务员培训和学习的重要载体,公务员继续教育资源的质量、数量、针对性、实用性直接决定公务员培训和学习的效果。通过对公务员继续教育资源现状的梳理,从建设主体、观念因素、建设机制等方面做了原因分析,并指出今后公务员继续教... 作为公务员培训和学习的重要载体,公务员继续教育资源的质量、数量、针对性、实用性直接决定公务员培训和学习的效果。通过对公务员继续教育资源现状的梳理,从建设主体、观念因素、建设机制等方面做了原因分析,并指出今后公务员继续教育资源发展的主要趋势。 展开更多
关键词 公务员 继续教育资源 共建共享
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大数据背景下公务员继续教育资源共建共享问题研究
7
作者 付超 余亚军 《哈尔滨市委党校学报》 2017年第6期56-59,共4页
教育资源共建共享是提升公务员继续教育成效的核心环节,大数据在提供资源共建共享平台的同时,也促使资源共建共享思维和技术的变革。当前,公务员继续教育资源建设中普遍存在数字资源大而无序、大而无力、大而无安、大而不强、大而不享... 教育资源共建共享是提升公务员继续教育成效的核心环节,大数据在提供资源共建共享平台的同时,也促使资源共建共享思维和技术的变革。当前,公务员继续教育资源建设中普遍存在数字资源大而无序、大而无力、大而无安、大而不强、大而不享等问题。在大数据背景下,必须重视数据标准顶层设计、加强数据技术创新、重视数据保护、提升资源质量、践行共享理念以促进公务员继续教育资源的全面开发和整合,落实"知识公益、共建共享"理念,最终促进公务员队伍素质提升。 展开更多
关键词 大数据 公务员继续教育资源 共建共享
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高等学校继续教育资源整合措施
8
作者 郭凤丽 徐晓静 《今日财富》 2017年第13期179-179,共1页
我国高校继续教育正面临着转型发展,由强调规模向注重质量转变,由以学历补偿为主向以非学历培训为主转变,由教师主导课堂向学生主导学习转变。如何在这样一个信息化、数据化的背景下,完成继续教育模式更新是当前继续教育发展的重要任务。
关键词 继续教育资源 非学历 资源整合
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“互联网+”时代高校继续教育资源库建设的现状与方案 被引量:3
9
作者 常正辉 龚鹏飞 赵荣生 《当代继续教育》 2020年第3期4-9,共6页
本文分析"互联网+"时代高校继续教育资源库建设的现状,探讨"互联网+"时代高校继续教育资源库的建设方案,以期为高校继续教育资源库的建设工作提供方法和思路,促进高校继续教育创新发展。
关键词 “互联网+” 高校继续教育资源 现状 方案
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移动互联视角下校本继续教育在线开放课程建设研究
10
作者 孙绎航 钟伟超 《成功》 2023年第10期30-32,共3页
以资源共享为前提,以在线开放课程建设为研究基础,从基于视频设计理论下的校本在线开放课程实践分析与应用、课程内容及教学方法创新、组织实施形式及课程数字资源的呈现形式创新等方面对高等学历继续教育校本在线开放课程建设进行探究。
关键词 继续教育校本在线资源共享 移动互联网视角 高等教育 校本在线继续开放课程
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军事继续教育的现状分析与新模式的构建
11
作者 吴敏 余真翰 王卫东 《继续教育》 2003年第S1期69-70,共2页
关键词 继续教育 军人 学历教育 继续工程教育 成人教育 继续教育资源 军事
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我国继续教育制度建设
12
作者 李博 张彦花 郭凤丽 《今日财富》 2017年第15期147-148,共2页
从教育的功能看,随着高新技术的快速发展和社会的进步,人们在整个一生所需要的知识中,从学校教育获得的只是一小部分,大部分知识以及分析问题和解决问题的能力,都要在工作和生活的实践中通过不断的继续学习才能获得。因此,在职培训和继... 从教育的功能看,随着高新技术的快速发展和社会的进步,人们在整个一生所需要的知识中,从学校教育获得的只是一小部分,大部分知识以及分析问题和解决问题的能力,都要在工作和生活的实践中通过不断的继续学习才能获得。因此,在职培训和继续教育越来越成为培养高素质劳动者和各类专门人才的重要途径。在加强学历教育的同时,在全社会进一步加强和发展继续学习,才有可能培养和形成能够适应中国和世界迅速发展和变化要求的、充满活力的劳动者大军和人才队伍。 展开更多
关键词 继续教育制度 终身教育体系 学习型社会 继续教育质量 继续教育资源 学历教育 劳动者 培训模式
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网络医学站点Medscape的探讨
13
作者 龙小波 邓昶 《湖南师范大学学报(医学版)》 2001年第4期42-43,共2页
关键词 继续教育资源 会员 临床医生 Medscape 数据库 数据库系统 全文文献 圆括号 临床医学 站点 资源丰富 注册登记 主页
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关于创新型城市建设的思考
14
作者 董超 孙启传 《山东人力资源和社会保障》 2016年第11期44-45,共2页
围绕优化产业结构与布局,提升产业素质与竞争力,威海市提出建设创新型城市,确定了到2020年全市科技综合实力达到中等发达国家平均水平,在全省率先进入创新型城市的发展目标。在这一进程中,专业技术人员无疑具有关键、骨干作用,是建设创... 围绕优化产业结构与布局,提升产业素质与竞争力,威海市提出建设创新型城市,确定了到2020年全市科技综合实力达到中等发达国家平均水平,在全省率先进入创新型城市的发展目标。在这一进程中,专业技术人员无疑具有关键、骨干作用,是建设创新型城市的主力军。如何以'新理论、新知识、新技术、新方法'为主要内容,深化专业技术人员继续教育,促进其知识不断更新提高。 展开更多
关键词 继续教育资源 专业技术人员 创新型城市建设 威海市
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