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教师继续职业社会化的问题与消解
1
作者
魏捷
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第1期39-41,共3页
教师继续职业社会化,是指从教以后的教师为了更好地胜任教师职业角色,而持续不断地进行社会化的过程,也是教师不断提高职业素质的过程。为了促进教师继续职业社会化进程,必须唤醒教师的主体意识,推行教师教育,明确角色定位,促进职业性...
教师继续职业社会化,是指从教以后的教师为了更好地胜任教师职业角色,而持续不断地进行社会化的过程,也是教师不断提高职业素质的过程。为了促进教师继续职业社会化进程,必须唤醒教师的主体意识,推行教师教育,明确角色定位,促进职业性格养成。
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关键词
继续职业社会化
主体性
教师教育
职业
性格
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职称材料
题名
教师继续职业社会化的问题与消解
1
作者
魏捷
机构
中共阜阳师范学院党委
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第1期39-41,共3页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"高校教师专业化发展研究"的阶段性成果
批准文号DIA070122
文摘
教师继续职业社会化,是指从教以后的教师为了更好地胜任教师职业角色,而持续不断地进行社会化的过程,也是教师不断提高职业素质的过程。为了促进教师继续职业社会化进程,必须唤醒教师的主体意识,推行教师教育,明确角色定位,促进职业性格养成。
关键词
继续职业社会化
主体性
教师教育
职业
性格
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
教师继续职业社会化的问题与消解
魏捷
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009
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