绩优问题生的成因分析及其教育对策初探

绩优问题生,指学业成绩优异、但心理有疾患的大学生。为增强教育的针对性,促进绩优问题生的健康成长和全面发展,本文从家庭、学校、个人三个方面对其进行成因分析,并提出相应教育对策。