"互联网+护理服务"护士绩效考核指标的构建研究

目的构建“互联网+护理服务”护士的绩效考核指标。方法通过质性访谈、理论学习及相关文献阅读形成指标体系的框架,经过课题小组讨论进一步完善绩效考核指标内容,最后运用Delphi专家咨询法对15名相关领域的专家进行两轮咨询,确立了各指标的具体内容、权重,最终形成“互联网+护理服务”护士绩效考核指标体系。结果两轮问卷的有效率、回收率均为100%,专家的判断系数为0.920,专家熟悉程度为0.774,专家权威系数为0.847,两轮专家协调系数检验显示P<0.05,确立了“互联网+护理服务”护士绩效考核的指标体系,涵盖了3个一级指标、12个二级指标、44个三级指标。结论基于绩效三维结构理论构建的“互联网+护理服务”护士绩效考核指标具有很好的科学性及可靠性,且具有广泛的适用性,可进行临床推广。

基于绩效评价的高校一般管理人员能力提升途径

高校一般管理人员处于高校管理的一线,其素质和能力的提升不仅影响着高校管理的水平,而且对高校的"双一流"建设起着支撑作用。依据高校一般管理人员绩效评价现状,文中构建了高校一般管理人员绩效评价三维结构模型,分析了三维结构的构成要素,利用雷达图勾画了某管理人员绩效评价状况,并从完善绩效反馈和激励机制、制定切实可行的职业生涯规划等方面提出了提升高校一般管理人员能力的途径。