任务驱动法在高职院校《绩效与薪酬管理》课程中应用的探究

《缋效与薪酬管理》课程专业性比较强,理论性比较强,很多教师为此头痛不已,高职院校教师尤甚,而任务驱动教学法可以很好地解决这一问题。文章从任务驱动法在高职院校《绩效与薪酬管理》课程中应用的必要性、步骤以及注意事项进行分析,以便为上高职院校《绩效与薪酬管理》课程的教师提供一定的借鉴。

医疗改革新形势下构建医院绩效与薪酬管理新机制的对策研究

随着国家医疗改革的日益深化,医院人力资源管理、预算与成本核算、绩效考核和薪酬激励等管理工作显得越来越重要,在绩效与薪酬管理方面引进更加科学的管理方法,投入更多管理精力是提高员工积极性、提升医院发展能力的关键。本文从当前省内各级医院绩效管理与薪酬分配机制共性问题研究入手,对新医改形势下医院绩效管理和薪酬分配思路、建立医院绩效管理与薪酬分配新机制对策研究提出发展建议。

创新教师绩效与薪酬管理机制的探讨

教学管理的主要任务是科学组织教学,调动学校各种潜在的积极因素,尤其是教师工作的积极性,提高教师教学质量,实现人才培养目标。教师工作的积极性与教师教学质量是检验教学管理效率的重要指标,直接制约着教学管理的效率。教师绩效与薪酬管理机制是教学管理激励机制的核心,但传统的教师绩效与薪酬管理机制已经不适应新形势下教学管理的需要,如何创新教师绩效与薪酬管理机制,以提升教学管理效率,是一个现实而重要的课题。

“绩效与薪酬管理”课程中的亲验式学习

"绩效与薪酬管理"是本科人力资源管理专业的基础课程。文章分析了本课程以往教学过程中存在的不足,总结了基于亲验式学习理论的教学改革实践,提出在追求教学模式改革过程中应当从明确教学目标定位、丰富课程教学手段、重置课程实践任务和改革课程考核办法等四个方面来构建互动式教学模式,以提高教学质量。

英国高校人力资源管理经验初探

自20世纪70年代以来,英国高校在人力资源管理理念更新、组织结构变迁、职能领域扩张、战略地位提升、专业化和信息化发展等方面,取得了令人瞩目的成绩。同时,在工作分析与评价、招聘管理、员工培训与发展、绩效与薪酬管理等实践领域,英国高校也总结了许多行之有效的做法。

英国高校人力资源管理及其对我国高校的启示

目前我国高校在人员管理上,大多仍停留在传统格局上。这种传统理念和模式,越来越难以适应高教形势发展的要求。因此,尽快实现由传统人事管理向现代人力资源管理转变,建立适应现代人力资源管理要求的新模式,已成为我国高校亟待解决的重要课题。本文介绍了英国高校人力资源管理的整体发展和职能发展经验,尤其是其在工作分析与评价、员工培训与发展、绩效与薪酬管理等方面的新理念和新做法。并借鉴英国经验,对我国高校人力资源管理的改进提出了相关思考。

浅析提高基层执行力

企业成功与否,战略与执行力缺一不可,战略是方向,而执行力是推动企业前进的动力,执行力的高低直接关系到绩效与竞争力。执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效地完成、处理及解决问题的能力,是实现企业持续、稳定发展的保证。在电力建设中,施工任务通过层层传递由基层员工最终来完成,最终执行力的高低也通过员工来反映,因此切实提高员工的执行力及综合素质,是适应企业发展的迫切需要。