协同创新中心经费绩效评价及影响因素研究——以江苏高校行业产业类协同创新中心为例

文章采用DEA-Malmquist-Tobit模型,以江苏高校行业产业类协同创新中心为研究对象,对2017—2020年行业产业类协同创新中心经费绩效进行静态和动态分析并探究经费绩效的主要影响因素。结果表明,第二建设周期内行业产业类协同创新中心经费绩效呈上升趋势,但整体水平不高且两极分化严重;内部经费规章制度对协同创新中心经费绩效具有显著负向影响,外部地区政策环境和实际协同程度对经费绩效具有显著正向影响。在此基础上,建议主管部门应从实施分类发展战略、深化改革经费管理、强化深度融合等方面进一步深化体制机制改革,提升经费使用效率。文章不仅客观分析了江苏高校行业产业类协同创新中心经费绩效,而且从不同维度深入探究了经费绩效影响因素,可为其第三周期建设提供参考。

科研经费绩效审计评价体系构建及调研分析

本文从科研经费绩效适当性、科研经费绩效经济性指标、科研经费绩效效率性指标、科研经费绩效效果性指标等四个方面构建了财会类科研经费绩效审计评价指标体系。随后,在该体系基础上对全国10所高校的科研经费绩效进行了评价。结果发现,东部四所高校的科研经费使用绩效普遍高于中部与西部地区,且四个分指标也高于中部与西部,而中部和西部高校财会科研经费绩效审计指数值差别不大。

高校科研项目经费绩效评价方法与应用

本文以高校科研项目经费绩效评价方法为研究对象,改进了以往模糊综合评价算法模型,并利用VB计算机语言予以实现。该方法下,可为高校科研项目经费绩效评价的计量、测度和评估提供一套可行、适用的技术管理手段,进而为高校管理者制定相关政策,并为政府部门优化科研资源配置提供科学依据。

高校科研经费使用绩效问题研究

随我国经济迅猛发展,科技创新在经济发展中发挥着举足轻重的作用。因此,建设创新型国家,使创新驱动发展越来越得到国家的重视。高校作为科技创新的温床,使得学校经费中的科研经费比重剧增。据统计,我国科研经费投入强度位居新兴发展中国家之首。如此高额的科研经费,是否能够得到与之相适应的科研成果成为值得关注的重要课题,本文结合高校科研经费使用和管理现状,就高校科研经费使用的绩效问题展开研究,力图从中找出一套针对高校评价科研经费使用绩效的有效机制。

全面质量管理视角下的高校科研经费绩效创新管理方法

在创新驱动发展的社会大背景下,针对我国尽管加大对高校科研经费投入力度,但原始创新并不显著,科研经费使用效率不高的现象,从实现路径角度科学界定了科研经费绩效,并将全面质量管理理念创新性运用到高校科研经费绩效管理中。围绕质量管理的八大原则,具体论述科研经费绩效全面质量管理的思路方法,并提出运用质量创新管理工具对科研活动行为绩效和成果绩效进行评价。最后据此理论,对高校科研经费绩效全面质量管理未来方向提出有关建议与对策。

国家高等教育经费绩效审计评价指标体系构建研究

我国目前对于高等教育经费绩效审计评价的研究大多停留在理论性层面,审计评价体系中的具体指标可操作性和可实现性不高,使得对于高校的绩效审计评价的全面性和客观性不足,制约了审计工作开展的高效有序。本文先分析了国家高等教育经费绩效审计评价指标体系的构建依据和构建原则,并基于平衡计分卡的原理,结合高校实际情况设计出了一套高等教育经费绩效审计评价指标体系,并对于具体指标给出了具体统计方法,旨在为高等教育经费绩效审计评价工作的实际开展提供一定的参考。

突破“3E”理论的高校科研经费绩效审计评价分析

科研经费绩效审计源于政府绩效审计,主要以"3E"理论展开。但是传统的以"3E"为理论基础的绩效审计已经不能满足目前对绩效审计的评价。面对金额越来越大的高校科研经费,急需要对传统的"3E"绩效审计作深化和突破。本文在"3E"的基础上做进一步的突破,旨在能够为我国高校科研经费绩效审计评价提供建议。

绩效视角下改进军校科研经费预算管理探讨

为最大限度发挥军队院校科研经费效用,使其转化为促进战斗力提升的高质量科研成果,提出以绩效为导向加强科研经费预算管理。通过阐述绩效导向的军校科研经费预算管理模式,分析当前军队院校科研经费预算管理存在的主要问题,从树立结果导向的预算理念、强化科研经费预算统管、实行动态分类科学管理、建立绩效导向的预算拨款机制、再造绩效导向的预算管理流程、积极推进预算绩效评价工作试点等6个方面,提出改进军校科研经费预算管理的对策与建议。

“双一流”建设财政教育支出绩效提升:动能与路径

财政性教育经费投入是实现“双一流”建设高质量、内涵式发展的重要保障。基于财政绩效评价的理念、逻辑和方法,审视首轮“双一流”高校建设财政教育支出的绩效表现,存在经费投入规模不足、资源配置失衡、管理效能欠佳等问题,折射出多重结构性矛盾。按照全面实施预算绩效管理的要求,实现高等教育高质量发展的目标使命,以绩效评价倒逼财政教育支出绩效提升,应铸造新的发展动能,多措并举协同发力:一是加强“双一流”高校建设财政资源的统筹协调性,进一步优化投入结构;二是增强高校对资金整体统筹的自主性,推进教育财政数字化治理;三是健全教育经费绩效评价体系和机制,强化结果应用及激励、问责,不断提升高教满意度。

浅谈高职院校科研经费绩效评价体系

基于国家对高职院校科研事业的重视以及国家对高职院校科研经费的投入逐渐增大,研究高职院校科研经费绩效评价体系具有非常重要的意义。本文旨在分析我国高职院校科研经费绩效评价体系的现状和存在的问题,研究如何建立更加完善的科研经费绩效评价办法,建立相应的监督机制,进一步完善高职院校科研经费绩效评价体系。

基于经济发展耦合视角的中国科研经费管理绩效的共异性分析

高校科研经费管理体制中逐渐凸显的问题严重影响了经费管理绩效。文中在研究分析中美高校科研经费管理体制的基础上,提出健全制度、完善监督、强化约束、加强保护和加大激励的多措并举策略,并在监督机制、预算管理、信息共享和劳务补偿方面做了完善和优化,有效推动了高校科研工作的开展,提高了科研经费管理绩效。

高校经费绩效评价方案研究

针对国家治理体系和治理能力提升的要求,中共中央、国务院印发了《关于全面实施预算绩效管理的意见》,开启全面预算绩效管理。各个高校紧跟国家及地方政府的步调,积极开展预算绩效管理。但是高校如何有效开展这项工作,一直是人们探讨的热点话题,本文着重探讨了高校开展经费预算绩效管理的主要目标,拟解决的问题、重点任务和重要举措,以期通过研究探寻出高校经费开展预算绩效管理的有效方案。

项目经费资助强度与科研成果互动机制研究——基于“双一流”高校人文社科实证

项目经费资助强度的绩效问题及其与科研成果的互动机制研究对于高校建设有着重要价值。鉴于此,现以“双一流”建设高校的人文社科为例,通过分析项目经费资助强度与科研成果的互动机制,采用TOPSIS对科研成果进行评价,综合运用面板数据模型、面板门槛回归模型、贝叶斯向量自回归模型进行实证,并采用BP人工神经网络进行稳健性检验。研究结果表明:项目经费资助强度对科研成果同时具有正向机制与负向机制,但最终呈现负向作用;科研成果对项目经费资助强度也同时具有正向机制和负向机制,但最终呈现正向反馈;项目经费资助强度的绩效近年来有所下降;科研成果较高时项目经费资助强度的绩效较好;研发人员对项目经费资助强度的弹性为负数;研发人员对科研成果的弹性大于研发经费。

高校科研项目经费管理问题与对策

建立科学、规范、系统的高校科研项目经费管理体系已成为高校财务管理的必然要求,本文以高校科研项目经费实际管理过程中出现的突出问题为切入点,从全成本预算、预算编制、固定资产管理、经费绩效评价体系等方面提出完善高校科研项目经费管理运行机制的策略。

高校科研项目经费预算管理问题剖析及对策探讨

科研项目经费管理是高校科研管理的重要内容,也是高校财务管理的重要组成部分。本文从科研项目经费管理的内在要求出发,针对当前预算管理的现状,揭示了科研项目经费预算管理误区,最后提出强化科研项目经费预算管理的对策。

奥巴马政府教师素质经费改革计划探析

在奥巴马政府发布的美国2011年财政预算中,关于教师素质方面的经费预算计划具有三重性特点:一方面增加以绩效为基础的教师素质经费预算,引入竞争机制,激励教师的专业发展;另一方面减少常规的教师素质经费预算,避免经费的低效率使用;并且提供了预备基金,作为应急之需。

论高校科研经费管理的优化途径

国家对高校科研经费投入逐年增加,如何更好地使用科研经费,发挥其最大效率,已成为社会各界热议的焦点。科研经费的优化管理应强调制度建设,重视经费预算的编制,构建科研信息平台,规范项目经费结账和完善科研经费绩效评价体系等几方面。

“放管服”改革背景下科研经费管理的优化策略思考

本文围绕“放管服”改革背景下科研经费管理存在的制度不完善、预算绩效评价流于形式、内部控制建设力度不够、科研财务助理参与度与专业化水平不足、经费“包干制”仍处于探索阶段等现状及问题,进一步梳理和分析,从优化预算绩效评价体系、完善内部控制体系建设、建立健全科研经费管理制度体系、加快科研财务助理队伍建设,加强信息化建设、推进经费“包干制”落地实施,建立科研诚信管理与评价体系等七个方面提出优化策略。

高等职业教育生均拨款制度有效实施的分析与建议

1991以来,国务院及教育部等相关部门先后颁发了14份文件要求各地要制定和落实职业学校生均经费标准,但时至今日高等职业教育仍存在生均拨款制度建设不健全、落实不彻底、地区性差异、制度先天性不足等问题。各级政府部门应从观点上重视生均拨款制度的落实,强化生均拨款制度的法律性,积极实施"国家拨款基数+综合奖补"分配办法,归口管理刚性执行生均拨款政策,基于专业差异建立绩效经费机制,加强监督检查,建立奖惩机制从而保证国家生均拨款制度的有效实施。

分类发展模式下河南省属高校技术治理与经济治理研究

基于委托代理理论从技术治理和经济治理两个方面探讨分类发展模式下河南省属高校发展问题,提出高等教育管理信息化、大数据平台、第三方评估机制和动态调整机制是技术治理的主要手段,按高校分类设置发展专项经费和绩效经费是经济治理的主要手段。技术治理和经济治理并用,高等教育分类发展才会成效显著。探索分类发展模式下政府主管部门与河南省属高校之间的关系本质,为提出适当的治理思想提供理论基础,探索可行的技术治理和经济治理手段,为高等教育分类发展提供建议。