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题名例谈连接体的速度求解问题——以绳、杆模型为例
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作者
钱峰
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机构
江苏省启东中学
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出处
《物理之友》
2019年第8期43-44,46,共3页
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文摘
速度是一个重要的物理量,与动量、动能等密切相关。绳、杆理想模型的速度求解是高中物理的难点,孤立地求解速度往往无法得出正解,解决的途径就是找出系统内部个体之间的速度关系。因此,在求解连接体速度问题时,方法的选择要比求解过程更加重要,是解题的关键。
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关键词
高中物理
连接体
速度求解
绳、杆模型
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名绳、杆牵连模型中的加速度关系剖析
被引量:7
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作者
李志强
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机构
济宁市任城区教育体育局教研中心
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出处
《物理通报》
2018年第5期34-35,共2页
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文摘
通常情况下物理教师会告诉学生在求解绳、杆牵连模型中加速度的关联关系时不能类比速度的关联关系,也即虽然沿杆方向速度相等,但是沿杆方向加速度并不相等.鉴于此,详细剖析了绳、杆牵连模型中的加速度关系.
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关键词
加速度
绳、杆牵连模型
关系
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Keywords
acceleration
rope and rod interaction model
relationship
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名自制“绳、杆、弹簧模型”加放水演示仪
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作者
李祖娟
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机构
西南大学银翔实验中学
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出处
《物理教学探讨》
2019年第12期50-51,共2页
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文摘
浮力压强综合应用是历年中考压轴题的常考题型,其中围绕轻绳、轻杆、轻弹簧3个模型的加水、放水过程分析较为抽象复杂,学生对此类问题的分析感到困难。基于此,笔者自制教具直观地演示三个模型的加放水过程的动态变化,并形成对比,帮助学生进一步了解绳、杆、弹簧的受力特点。文章将介绍演示仪的制作和演示效果。
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关键词
自制教具
浮力压强综合
绳、杆、弹簧模型
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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